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12美丽的大自然课题：《美丽的大自然》教学内容：让学生有意识的认识大自然、观察大自然、欣赏大自然、体验大自然。从中尽可能的表达自己的感受，从而培养学生保护大自然的观念。教学目标知识、技能：激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术可以用多种形式表现。过程、方法：通过欣赏大自然的图片
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- 所属课文：第12课 美丽的大自然
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- 2018-04-25 09:36:00
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- 学校：义县稍户营子中心小学
第12课 美丽的大自然教学实录与评析
未知
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关键词：第12课 美丽的大自然教学实录与评析
正文
12美丽的大自然
课
题：《美丽的大自然》
教学内容：让学生有意识的认识大自然、观察大自然、欣赏大自然、体验大自然。从中尽可能的表达自己的感受，从而培养学生保护大自然的观念。
教学目标
知识、技能：激发学生善于发现美、欣赏美、享受美为中心的审美体验，了解艺术可以用多种形式表现。
过程、方法：通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。
情感、态度：引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大自然、热爱大自然、保护大自然的观念。
重点：让学生感受认识大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的看法。
难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。
课前准备（含座位排列）：
水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、棉丝、宣纸；剪刀、胶水、树叶、白纸
课堂活动安排（第一课时）
组织教学
一
启发谈话，导入新课
讲亲身经历，吸引学生注意力
让学生自由发言，活跃课堂气氛
二
讲授新课
分析四季景色的不同
集中学生注意力。
教师讲解：放假的时候老师去了趟安徽，那里不仅有壮观美丽的黄山，有脚踩在云上面的奇特景观。非常美，大自然创造了许多自然景观给我们。
教师提问：那大家都去过什么地方呢？有什么美丽的景色？都有什么感受？
教师由香山红叶引导秋天，并请学生说说秋天的美，美在哪里？
听教师讲课
学生回忆对大自然的印象并畅谈
学生回答：天空湛蓝、空气清新、色彩丰富、果实收获、适合出去游玩
课堂活动安排
教学步骤及目的
教师活动
学生活动
复备
感受冬天的美
分析冬天的特征
激发学生兴趣
启发学生记忆
丰富学生想象，锻炼表达能力
多方面感受大自然的美，提高生活情趣
培养学生观察能力
教师提问：秋天的风越来越冷，树叶渐渐地掉光了，什么季节来到了？
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关于本教案的常见问题
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