跳跃：立定跳远课件配套优秀｜教案在线预览

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对应课文《第27课 跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学体育教学设计一、教学目标：1、运动参与目标：通过各种游戏活动培养学生运动参与兴趣。2、身体健康目标：发展反应、灵敏和协调能力，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。3、心理健康目标：培养学生在陌生的环境里愉快地进行体育活动的能力。二、教学内容：1、立定跳远2、party狂欢三、教材分析：立定跳远

资料类型：教学教案文档

所属课文：第27课跳跃：立定跳远

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2018-04-26 13:53:00

来源学校

学校：唐山市古冶区实验小学

跳跃：立定跳远课件配套优秀

未知

2018-04-26 13:53:00

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关键词：跳跃：立定跳远课件配套优秀

正文

小学体育教学设计

一、教学目标：

1、运动参与目标：通过各种游戏活动培养学生运动参与兴趣。

2、身体健康目标：发展反应、灵敏和协调能力，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

3、心理健康目标：培养学生在陌生的环境里愉快地进行体育活动的能力。

二、教学内容：

1、立定跳远

2、party狂欢

三、教材分析：

立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手，也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助练习。它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展及体验学习跳跃动作的乐趣有着积极的作用。本次课重点要解决双脚起跳、轻巧落地和全身协调配合这一问题。

四、学生分析：

我校一年级学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解能力也不够完全。立定跳远动作虽然简单，

但对于一年级学生来说仍然是有一定难度的，因此在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段调动学生的积极性。如通过游戏或竞赛的方式诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现自己的特点。

五、教学策略：

本课采用情景式教学引入，围绕小羊过生日展开主题，遵循快乐体育的宗旨，让学生在乐中学、学中乐，并根据学生个体差异采用分层教学，让学生都体验到成功的喜悦。在游戏部分通过教师的提示让学生自己设计比赛场地，培养其动手、动脑能力开发学生的创新思维。

六、教学媒体：

器材：呼拉圈20个

体操垫4床

沙包4个

设备：录音机1台

课的顺

序

一、

教学内容

时间

教法

学法

组织形式和要求

上课常规：

1、整队

2分钟

2、宣布本次课内容

学一学：模6分钟

仿各种小动物走（羊、马、狗、猫、鸟、狮等）

1、教师检查常规

2、宣布本次课内容与目标

体育委员整队、组织与队形：

检查人数、向老四路纵队

师报告。

要求：精神饱满、快、静、齐

二、

1、教师语言导入

2、教师放音乐，跟随音乐与学生一起做动作

自由发挥，随音乐做模仿动作

组织与队形：

××××××

×○○○ ×

××××××

要求：模仿动作和声音，形式越多越好

组织与队形：

○○○○

××××

要求：双脚起跳、轻巧落地

组织与队形：

○

○○○○

××××

× ×

要求：自己

三、

蹦一蹦：复习立定跳远

8分钟

1、教师示范、提出要求

2、巡回指导

1、听讲

2、分组练习跳呼拉圈

拼一拼：看谁跳得远

8分钟

教师给出几个标准

按标准布置场地，自选场地练习跳远

关于本教案的常见问题

Q：跳跃：立定跳远课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第27课跳跃：立定跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳跃：立定跳远课件配套优秀