游戏：传球比快教学设计内容推荐

体育与健康实践课教案

年级

二年级（下）

学 校

维扬实验小学

执

教

沙欧

学习

1、实心球：头上、胯下、体侧传接球。

内容

2、游戏：传球乐。

学习

任务

程序

1、知道从各个方向传接实心球的动作方法和爱护运动器材的知识。

2、能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作。

3、游戏中能和同伴相互合作。乐于为集体争光。

学

习

内

容

教

师

活

动

学 生 活 动

①集合队伍“快、静、齐”。

②向老师问好。

③明确学习内容及要求。

动作到位，精神饱满，整齐一致。

活动相应的部位。

学生按要求在老师的指挥下分组叉。

1、课堂常规。

①指挥学生集合。

习：

—立定

用到的部位：

②向学生问好。

③宣布内容及要求。

动相应部位

2、队列队形练教师口令响亮，有节奏感。

原地踏步走—

3、活动跑时所教师提问，根据学生的回答活积极回答教师提问，并听口令认真手腕、踝关节、

调激

膝关节、手臂等

动发

4、热身：

情兴

小火车

绪趣

方法：学生分组教师带领，学生分组在规定区有节奏的自由奏，保持好前后距离。

慢跑，听到哨音后，以组为单位学生前后手搭肩组成小火车原地慢跑。听哨音再恢复自由跑，以此反复。

在规定区域内域内自由跑，要求注意呼吸节自由跑。注意组与组之间不能有交

一、实心球：

1、带领学生活动手指、肩关1、在老师的带领下活动相关部位。

1、头上、胯下节、头部等部位。

传接球

2、讲解爱护运动器材的具体2、认真听讲，明白爱护运动器材做法，以及安全的注意事项。的道理，以及树立“安全第一”的并请同学配合讲解示范游戏思想意识。并仔细观察同伴的演的方法、规则，重点提示球不示，明白传稳是关键。

能落地。

合掌

作握

探技

究能

（1）胯下传接

球

激拓

活展

思能

维力

3、组织学生分组胯下传接球，3、分组胯下传接球练习，并明白引导学生由此得出“交叉接球传稳的关键是“交叉接球”。

球”是传稳球的关键。

4、组织学生继续练习胯下传4、知道游戏中传接球传稳的重要接球，体验“交叉接球”动作。

性，体验团结一致，相互配合是取

胜关键。

5、组织学生分组游戏，游戏5、分组游戏，先比哪一组传球好，中，对学生间相互配合的过程再比哪一组传得快。

环节进行指导。

6、通过以上游戏，引导学生6、积极动脑，并认真练习

总结出传球传得快的诀窍。并

通过练习，进一步体验。教师

巡视观察纠正。

7、组织学生游戏，并选出传7、分组游戏，进一步认识集体游得最快的两对进行PK，让学戏取胜的关键所在。

生进一步认识到，对于传球这

一集体项目，相互鼓励，团结

一致是取胜的关键。

（2）头上传接1、组织学生尝试进行头上传1、尝试进行头上传递实心球练习，球

递实心球练习，引导学生说出知道“交叉接球”是传接球的重点，

“交叉接球”的传接方法。

2、组织学生进行比赛，选出2、积极比赛，争做擂主

一队上擂台做擂主，其他各队

在台下与其PK挑战赛。

3、组织学生连续传四球的传3、积极参与连续传四球的传接球接球比赛，提高熟练性。

比赛，争取优胜。

2、侧传接球。

1、引导学生说出侧传接球的1、积极动脑，得出传递实心球的

3、游戏：传球乐

动作名称

另外动作方法。

2、组织学生尝试练习，得出2、分组尝试练习，知道转身传接转身传接动作是完成练习的动作是侧传接球的重点。

关键。并带领学生反复练习转

身动作(右侧）。

3、请一队学生示范转身传接3、认真观看示范，并进一步尝试球方法，并组织学生作进一步练习。

尝试练习（左侧）。

4、组织学生同时传两球的动4、积极参与练习和比赛，尽可能作练习（右侧），并进行比赛传稳、传快。

（左侧）。

1、请学生配合，讲解示范传1、仔细观摩老师的动作，了解游球乐游戏规则和方法，并指导戏的方法和规则，懂得游戏的重学生进行模仿练习。

点。

2、组织学生进行头上、胯下、2、积极参与游戏，与同伴密切协体侧混合传球比赛。

3、比赛时注意安全。

作，在熟悉的情况下增加球的数量，加快传球的速度，体验游戏的乐趣。

3、在比赛中注意游戏安全。

二、素质

1、组织学生布置练习场地

1、积极帮助老师布置练习场地

我要跳、跳、跳

2、讲解示范并脚跳，并组织2、认真观看示范，并积极进行尝学生原地尝试练习

试练习。

3、组织学生并脚跳障碍练3、进行并脚跳障碍练习，并能做习，并强调重点要跳得有节到有节奏的跳。

奏。

4、组织学生听数字游戏练4、集中注意力，随时准备游戏。

习。

稳恢

定复情身

绪心

1、做放松练习. 1、放松操。

2、小结本课学2、总结上课情况。

习情况。

3、布置课后作业。

1、了解内容，进行放松练习。

2、注意听讲。

3、各组长负责送器材，其他同学4、安排归还器材，宣布下课。

下课。

教

后

记