资料摘要

体育课堂常规教学目标:1、使学生进一步了解体育课的上课要求,养成认真上好体育课的习惯。2、通过游戏“大球追小球”发展学生快速反应能力。3、培养学生遵守纪律,听从指挥的良好作风。教学重点:了解上体育课的要求。教学难点:养成上体育课的良好习惯。教学过程:一、导入新课、口述学习目标1、师生问好,宣布本课的

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第1课 体育基础知识:体育课堂常规
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
129
下载次数
0
更新时间
2018-05-02 14:59:00
来源学校
学校:句容市下蜀中心小学校

第1课 体育基础知识:体育课堂常规优秀公开课教案

未知
2018-05-02 14:59:00
129
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

第1课 体育基础知识:体育课堂常规优秀公开课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:体育基础知识:体…优秀公开课教案

正文

体育课堂常规

教学目标:

1、使学生进一步了解体育课的上课要求,养成认真上好体育课的习惯。

2、通过游戏“大球追小球”发展学生快速反应能力

。

3、培养学生遵守纪律,听从指挥的良好作风。

教学重点:了解上体育课的要求。

教学难点:养成上体育课的良好习惯。

教学过程:

一、导入新课、口述学习目标

1、师生问好,宣布本课的内容及要求。

2、口述学习目标:

(1)进一步了解上体育课的要求,养成认真上体育的好习惯。

(2)学会游戏“大球追小球”的方法。

二、学习新课

师:针对你上课的感受,说说体育课中要遵守哪些要求?想一想,看谁5分钟能说出上体育课时更好的要求。

教师出示以下要求,进行要求的讲解。

(一)课前要求:

1、体育委员上课前就主动与任课教师联系,明确课的内容与要求,教师要了解有无见习生,上课第一次预备铃声响时,在本班教室门口两队纵队集合,正式铃声响时,两路纵队下楼梯,下完楼梯到了空旷

位置以后两路纵队整齐的跑到指定地点成四列横队站立,等待老师上课。

2、体育教师就组织指导学生或亲自动手,及时布置和检查场地,准备教具,一切准备工作就在课前准备就绪。

3、学生因病(包括女生例假)、伤,不能上课时,课前就主动向体育教师说明情况,教师就根据学生不同情况,布置他们随常见习或参加适当的活动,见习生在见习时不得聊天,复习功课或离开现场。

4、教师检查和整理好自己的服装仪表后,就提前到达规定的集合地点等候上课。

(二)学生上课要求

“八个不准”:

1、不准旷课,迟到,早退

2、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋,不准戴帽子、头巾和手套

3、不准佩戴徽章和携带小刀

4、不准擅自离开课堂

5、不准横穿跑道,投掷区

6、不准擅自动用体育器材

7、不准做危险动作

8、不准做与练习无关的事

出示以上要求,两人一组相互背诵,加深记忆。

(三)课堂常规

1、准时集合上课:上课铃响后,由体育委员及时在指定地点集合整队,检查上课人数。

2、上课礼节:体育委员整好队伍,下达“立正”口令,然后向教师报告上课人数,随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求,迟到学生向教师报告,说明原因,经教师允许后方可入列。

3、上课服装:学生上体育课时应穿运动服和球鞋。

4、上课时,学生必须自觉遵守课堂纪律,注意安全,爱护器材,服从教师及小组长的指挥,努力完成各项练习任务,学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。

5、课结束前,教师要集合全班学生,对本次课进行小结评比,指出优缺点,提出课后练习要求,宣布下次课内容,布置学生课后整理场地和归还器材。

6、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”,学生立正齐声回答

三、室内游戏《大球追小球》

1、教师讲解游戏的方法及要求。

2、引导学生尝试进行游戏。

3、组织学生进行游戏比赛。

4、讲评游戏结果。

四、结束部分

1、音乐放松

2、小结本课教学内容。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-02 14:59:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 129
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_76768

来自:学校:句容市下蜀中心小学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第1课 体育基础知识:体育课堂常规优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 体育基础知识:体育课堂常规》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。