第8课撇折教学创新设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第8课 撇折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第二单元笔画的写法（四）第8课撇折一、教学目的：1、认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。 2、掌握撇折与组合的规律。二、教学重难点：重点：掌握撇折的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备：实物投影仪三、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课撇折

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

202

下载次数

更新时间

2018-04-28 09:04:00

来源学校

学校：峨眉山市乐都镇小学校

第8课撇折教学创新设计

未知

2018-04-28 09:04:00

202

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第8课撇折教学创新设计

正文

第二单元

笔画的写法（四）

第8课

撇折

一、教学目的：

1、

认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。 2、

掌握撇折与组合的规律。二、

教学重难点：

重点：掌握撇折的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备：实物投影仪三、

教学过程：（一）、组织教学

检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：

说一说上节课学习了什么，导入新课。（三）、讲授新课： 1、学习撇折的写法。（我来分析） A：

说一说撇折怎么写？ B：教师示范写法。 C：学生练习写撇折的写法。 2、学习“至”的写法。

A：说一说“至”的写法：撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。

B：教师示范写法。 C：学生练习写“至”的写法。

3、教师边师范边讲解“玄”的写法。 A、学生说一说笔顺。

B、说说“玄”字与“至”字的区别。说说“玄”字要注意什么？ C、学生练习写“玄”字，实物投影仪显示写的好的作品。 4、教师边示范边讲解“兹”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、“兹”字跟前面的有什么区别。

C、学生练习写“兹”字，实物投影仪显示写的好的作品。 5、教师边示范边讲解“至、玄、兹”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、去字跟前面有什么不一样，上面多了一个土字。 6、学生描红练习

7、展示学生描红作品

（四）小结：

这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：

完成第32页的“我来临摹”

关于本教案的常见问题

Q：第8课撇折教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课撇折》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课撇折教学创新设计