２.《水浒传》第二课时教学设计

一、课题：李逵负荆

二、教学目标

1、阅读课文节选部分，理清思路，分析李逵的形象特点。 2、学习人物形象分析的一般步骤以及一般方法。 3、了解《水浒传》相关文学常识。

三、教学设计：

1 、导入：

以《好汉歌》导入。

2、作者简介：

施耐庵，名彦端，字子安，号耐庵，兴化白驹场人（今属江苏）。施耐庵系孔子门生七十二贤之一施之常后裔，施耐庵自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人行侠仗义

19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。

张士诚起兵后，敬慕施耐庵的文韬武略，再三邀请他为军幕,张士诚贪享逸乐，不纳忠言，施耐庵大为失望而离去。

3、作品简介：

（1）内容简介：《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。也有人认为是同弟子罗贯中合著或者有罗贯中续写。

（2）重要情节简介：

第一回

张天师祈禳瘟疫

洪太尉误走妖魔

仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龙虎山，宣请嗣汉天师张真人来朝禳疫。洪太尉上山求见天师不成。回至方丈，不顾众道士劝阻，打开“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大祸。他吩咐从人，隐瞒走妖魔一节，假报天师除尽瘟疫，得到仁宗赏赐。

第二回

王教头私走延安府

九纹龙大闹史家村

高俅与端王（后来的徽宗）结识。被提拔为殿帅府太尉，对曾打翻他的王升的儿子八十万禁军教头王进施行报复。王进出走延安府，在史家村给史进教枪棒。史进因擒少华山陈达而和朱武、杨春相识往来。华阴县中秋夜来史家村捉拿赏月喝酒吃肉的史进并少华山三好汉。

第一百二十回

宋公明神聚蓼儿洼

徽宗帝梦游梁山泊

四奸臣用水银杀害卢俊义于庐州。宋江喝了放有毒药的御酒死于楚州。死前还药死润州李逵，怕其造反，坏了清名。

（3）艺术成就：

成功的英雄群像的塑造；连环钩锁、百川入海的结构；白话语体成熟的标志

4、前情提要：

这一课节选自第七十三回，上回“柴进簪花入禁院

李逵元夜闹东京”，写的是宋江到东京观灯，李逵、燕青等随行。李师师是东京名妓，暗与皇上有往来。宋江到东京后，先后两次到李师师家，想通过李师师直接面见宋徽宗，请求招安。李逵不知内情，以为宋江等无非是贪恋女色，寻花问柳，于是怒火中烧。正当皇上与李师师私下相会，宋江等暗下商量趁此机会促使皇上招安时，李逵在门外闹将起来。他怒打杨太尉，火烧李师师家，大闹东京，使得宋江一干人等无功而返，慌忙杀出东京城。宋江等杀出京城，却不见了李逵，宋江让燕青稍候，自己便带大队人马回了梁山。没想到，燕青和李逵这一路上又横生了一些枝节：先是在四柳村乔装成“真人”，替庄主狄太公捉“鬼”；然后路过荆门镇，又发生了课文中所叙的故事。

5、情节梗概：

请你概括这篇课文的情节。

6、人物形象：

（1）李逵为什么轻易相信了宋江强抢民女的话？

李逵上山后为何不先质问宋江，而是先砍倒了杏黄旗，扯碎了字？（情节）

（2）下列句子哪句可能出自李逵之口？（语言）

A. 洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！

B.晁盖哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝，吴先生做了丞相，公孙道士便做个国师，我们都做个将军，杀去东京，夺了鸟位，在那里快活，却不好？不强似这个鸟水泊里？

C.保正梦见北斗七星坠在屋脊上，今日我等七人聚义举事，岂不应天垂象!此一套富贵，唾手而取。前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。

找出你认为最具李逵特色的语言，并用李逵的口气读出来。

（3）文章写“李逵负荆”，那能否把燕青这个人物从本篇中去掉？为什么？（次要人物）

7、小结：分析人物可以从小说的情节、人物语言、动作、神态以及次要人物的作用等方面入手。通过课上的分析，我们可以看到李逵伸张正义、嫉恶如仇；粗蛮鲁莽、不分是非；敢作敢为、率性憨直的形象特点。