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第一节　有机化合物的分类第二课时教学实录｜教案在线预览

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正文

第一节

有机化合物的分类

一、教材分析

本节课是教材的第一张第一节，我们要学的内容是有机化合物的分类，用树状分类法，交叉分类法以及官能团分类法对有机物质进行分类，其重点是官能团分类法，从中认识我们高中阶段要求掌握的常见官能团。物质分类的方法学生在前面已经学过，本节课的内容树状分类法就是在此基础上的发展。并且由于它还与必修2中第三章有机物质的基础性质有直接的联系，所以在本学科有重要的地位。

二、教学目标

（1）了解有机化合物的分类方法

（2）认识一些重要的官能团。

1．知识目标：了解有机化合物的两种分类方法，认识一些重要的官能团。

2．能力目标：通过有机化合物分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。

3．情感、态度和价值观目标：通过分类方法的学习，激发学生学习化学的兴趣。

三、教学重点难点

重点：有机化合物两种不同的分类方法和官能团的概念

难点：分类思想的建立。

四、教学过程及设计

教学教师活动

步骤

旧知回顾

我们前面学过一些简单的有机物，比如烃类，什么是烃？什么是烃的衍生物？

动

学生思考

仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物总称为烃激发学生的学习激情

学生活设计意图

（也叫碳氢化合物）。

引入新课

一、有机化合物的理解

1、有机物的定义：

培养学生的观察能力，

掌握定义，更好地区别有机物及无机物。

大多数含碳的化合物。但CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸学生讨（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）

、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。

论

怎样区分的机2、有机物的特点：大多数容易燃烧；受热易分解；

容易碳化；物和无化学反应速率较慢、复杂，往往伴随副反应；一般难溶于水。

机物？

从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？

组成元素：C 、H、O

N、P、S、卤素等

有机物种类繁多。

从有机化合物的特点和组成元素出发来分析。

阅读教材：讨论官能团的定义及种类。

二、有机化合物

一、按碳的骨架分类：

1．链状化合物

提高学生饱和链烃——烷烃CnH2n+2

(n≥1) 链烃

烯烃CnH2n

(n≥2)

不饱和链烃——

炔烃CnH2n－2

(n≥2)

2．环状化合物

芳香化合物

脂环化合物

二、按官能团分类：

的分类

什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？

官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团．

烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物

类别

烷烃

烯烃

炔烃

芳香烃

CC

三键

常见的官能团有：P.4表1-1

学生分解决问题的能力。

加强学生的团结协作

，共同学习

官能团

典型代表物的名称和结构简式

组讨论甲烷

CH4 乙烯

CH2CH2

乙炔

HCCH

总结

分析官能团的构成特点

溴乙烷

CH3CH2Br

乙醇

CH3CH2OH

乙醚

CH3CH2CH2CH3

X（X表示卤素氯代烃

原子）

醇

酚

OH

烃基

OH

烃基

醚

醛

OCH

醛基

OC

羰基

||||OH3CCH乙醛

OH3CCCH3

丙酮

||||酮

羧酸

OCOH

羧基

||OH3CCOH

乙酸

O酯

COR

酯基

||OH3CCOC2H5

乙酸乙酯

有机物的定义特点及分类

知识小结

1. 有机物的概念。

2. 有机化合物的分类

（1）．链状化合物

（2）．环状化合物

资料摘要

第一节　有机化合物的分类第二课时教学实录