第二节　应用广泛的高分子材料教案教学设计导入整理

第二节

应用广泛的高分子材料

一、教学目标

【知识与技能】能举例说明三大合成材料的结构特点和重要性能；

【过程与方法】通过对三大合成材料的代表物的结构特点和重要性能的学习，能准确辨析三大合成材料；

【情感、态度与价值观】通过对三大合成材料和我国现有化工合成水平的学习和了解，培养学生的爱国主义情感和对化学学习的兴趣,了解高分子材料在国民经济发展与现代科学技术中的重要作用。

二、教材分析

1、新旧教材对比：

新教材

一、塑料

1、

聚乙烯的结构及性质用途

2、

酚醛树脂的制备、结构、性能与用途

二、合成纤维

1、

合成纤维的发展，结构特征与性能用途

三、合成橡胶

1、合成橡胶的种类、性能与用途。

2、顺丁橡胶的合成、结构、硫化及性能

资料卡片：高分子化合物的命名，增塑剂的毒性

科学视野：可降解的高分子材料，天然橡胶

2、本节的内容体系、地位和作用

应用广泛的高分子化合物知识介绍密切联系实际和新科学技术知识。从学生生活的衣、食、住、行等方面入手，结合所学的有机反应原理，有机物的性质，学***合成材料”的形成、结构性能及用途。及时补充了合成材料发展的新成就、新进展、新动向。教材补充

三、教学设计思路

①阅读与交流：常见塑料、合成纤维和合成橡胶的应用与合成。

②实验：区别聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯。

一、塑料

列表介绍几种常见塑料的性能及用途

二、合成纤维

简单介绍几种合成纤维的性能用途

一、合成橡胶

简单介绍几种合成橡胶的性能用途

白色污染的的治理

阅读：黏合剂及涂料

过渡教材

③阅读与交流：高分子膜、导电塑料、可降解塑料、医用高分子、高分子涂料、液晶显示材料（LCD）的性能与应用。

④实验：聚苯乙烯的解聚，酚醛树脂的合成。

四、教学设计

第一课时

教学目标

1、知识和技能

以聚乙烯为例，了解高分子化合物的结构特点和基本性质，体会高聚物的结构与性质之间的关系

2、过程与方法

了解塑料的性能和用途

3、情感、态度与价值观

通过对新材料结构和功能的介绍，激发学生学习化学的兴趣，充分调动学生学习化学的积极性

教学重点

了解高分子化合物的结构特点和基本性质，体会高聚物的结构与性质之间的关系。

教学难点

教学方法

教学过程：

【引入】人工合成高分子化合物的成功为人工合成材料开辟了新的道路，改变了只能依靠天然材料的历史。合成材料品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料；功能高分子材料和复合材料。其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最为广泛。

【讲解】高分子化合物命名

[自主梳理] 1. 通常所说的三大合成材料指_______、_______和_______；合成高分子材料品种很多，按用途和性能可分为_ ___ 、_____ __和 。按结构分类可分成 型高分子、 型高分子和 型高分子。按性质分类可分成 性高分子，其可反复受热熔化、冷却固化； 性高分子，其加工成型后不能受热熔化。

2. 什么是热塑性塑料？什么是热固性塑料？

3．完成下表 高分子单体与高分子之间的互推技能，加聚反应的书写。

指导阅读、合作交流

物 质

结构简式

制 法

性 质

用 途

[课堂探究] 聚乙烯塑料

酚醛树脂

例1.农用薄膜是一种高分子材料，通常为聚乙烯或聚氯乙烯，它具有十分广泛的用途。在使用过程中，薄膜会受到损坏，但可以用电铬铁，熨斗焊接。或用有机粘合剂（如环已酮等）粘补，试解释这些方法利用了高分子材料的什么性质。

解析：聚乙烯、聚氯乙烯为线型高分子材料。一般修补的方法有两种，一种是用电铬铁或熨斗利用高温使其熔化，再整形，这体现了高分子的热塑性，另一种是用有机机溶剂使薄膜溶解，待有机溶剂挥发后即可再成型，这种用高分子材料的溶解性。

所以答案为：用电铬铁或熨斗来焊接修补薄膜的方法利用了高分子材料的热塑性；用粘合剂修补则利用了高分子材料的溶解性。

例2. 脲醛树脂的结构简式为 ，其单体为尿素CO(NH2)2和甲醛，合成脲醛树脂的反应类型为( ) A．氧化反应 B．取代反应 C．加聚反应 D．缩聚反应

解析 脲醛树脂是甲醛和尿素在一定条件下经缩合反应而成，第一步加成，生成羟甲基脲。

第二步是缩聚反应，可以在亚氨基和羟甲基间脱水缩聚。

答案D 思考与交流：

1．什么条件下可得到网状的酚醛树脂？为什么？

3．如何理解体型（网状）脲醛树脂的生成？

4．究竟怎样的线型高聚物才可能进一步转变为体型？

【实验探究】酚醛树脂的制取和性质

[随堂闯关] 1. 下列各组物质作为单体，可以合成高分子化合物的是

（ ）

①丙烯酸 ②乙醇和乙二醇 ③氨基酸

④乙二酸和乙二醇 ⑤乙二酸

A．①③ B．①②⑤ C．①③④ D．全部

2 . 下列叙述正确的是( ) A.单体的质量之和等于所生成高聚物的质量

B.单体为一种物质时，则单体发生加聚反应

C.缩聚反应的单体至少有两种物质

D.淀粉和纤维素的链节都是C6H10O5，但聚合度不同，彼此不是同分异构体

3. 右图是实验室利用苯酚、甲醛溶液、浓盐酸来制取酚醛树脂的装置图。

（1）指出图中的错误： 。

（2）浓盐酸的作用是： 。

长玻璃导管的作用： 。

（3）写出制取酚醛树脂的化学方程式

。

作业：思考与交流P108