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1　我的家乡在哪里教学活动设计方案｜教案在线预览

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关键词：1　我的家乡在哪里教学活动设计方案

正文

我的家乡在哪里

元氏县槐阳中心小学

吴亚丽

一

教学目标

1.知识：知道家乡有哪些相邻的城市；知道家乡的面积、人口等常识知识；初步了解家乡的名胜古迹、自然风光。

2.能力：能够在地图上找到自己的家乡，并学会看地图；能够画出自己家乡的轮廓图；

3.情感、态度与价值观：培养孩子对家乡的热爱之情；激发学生热爱家乡、保护家乡名胜古迹的思想；让学生以自己是一名河北人感到自豪。2

二

学情分析

对于家乡的了解学生们现在并不陌生，因为现在的信息媒体很多，获得信息的渠道也很多，要想了解自己的家乡，可以通过很多渠道获取相应的知识。所以，对于这一课来说，学生可以无需做很多准备，也能很好地完成本课的学习。

三

教学重点难点

1．能够在地图上找到自己的家乡，并学会看地图；

2．能够画出自己家乡的轮廓图；

3．知道家乡有哪些相邻的城市；

4．知道家乡的面积、人口等常识知识。

教学活动

【导入】一、激趣导入

1．音乐导入本课所学主题。

（导语：放松一下紧张的心情，一起来听首歌吧！）

播放歌曲《家乡美》。

2．学生谈感受。

3小结：我们每个人都有自己的家乡，家乡是生我们养我们的地方，我们从小喝着家乡的水长大，家乡的一山一水、一草一木对我们都是那样的亲切，在每个人的眼睛里，自己的家乡都是美丽的，也是可爱的。）

【活动】一、找家乡

1.找家乡，涂颜色。

（引导语：这是中国的政区图，你能从地图上找到自己的家乡吗？找到了就在老师发给你们.

的那张祖国的政区图上，把自己的家乡涂上自己喜爱的颜色。）

课件出示中国政区图，教师指导学生把河北的政区图涂上自己喜欢的颜色。

2.指导看地图的方法。

课件出示看地图的方法，教师指导学生如何看地图。

3．了解家乡周围的城市。

（师：俗话说远亲不如近邻，在平时的生活中，我们要善于处好邻里关系，热爱家乡还要知道家乡的周围有哪些邻居，看看这幅图，（课件出示地图）找一找我们的家乡周围有哪些邻居呢，找到了先和同桌的同学互相说一说。）

教师引导学生找一找河北周围的城市。

同桌交流

汇报交流

活动二

画家乡

引导语：家乡是美丽的，让我们把家乡记在自己的脑海中，在地图上画出家乡的轮廓吧！

1.引导学生在地图上画一画家乡的轮廓。

2.学生尝试在纸上画河北的轮廓图。

3.指名展示自己的作品。

活动三

知家乡

（引导语：关于自己的家乡，仅仅知道这些还远远不够，关于自己的家乡，你还了解哪些知识呢？）

1. 汇报交流

2. 解知识的相关途径。

活动四

看家乡、赞家乡

1．看家乡

(老师带大家在河北大地上游览一番，去领略一下河北的魅力。）（欣赏图片）

2. 为家乡河北设计广告词。

（引导语：我们的家乡河北就像冉冉升起的旭日，每天都充满着希望，每天都发生的天翻地覆的变化，河北正以自己独特的魅力吸引着全国各地乃至世界各地的游客来这里观光、旅游，作为一个河北人，你能为自己的家乡河北设计一句广告词吗？）

3.汇报

小结

：

同学们要把自己对家乡的热爱投入到以后的学习和生活中，希望大家能为自己的家乡贡献自己的一份力量，让我们的家乡变得更美丽!有信心吗？

作业：

俗话说得好：“百闻不如一见”，咱们的家乡有这么多的自然美景、名胜古迹，大家回家后可以和爸爸妈妈制定一个出游计划，尽情地畅游一下咱们这美丽的家乡！

板书设计：

我的家乡在哪里

河北

石家庄

冀

好山好水

资料摘要

1　我的家乡在哪里教学活动设计方案