1　我的家乡在哪里教学目标设计

《多种多样的运输方式》教学设计

彭珍珍

1教学目标

1、使学生知道一些常见的交通运输设施。

2、使学生知道几种交通运输方式的特点。

3、使学生树立爱护交通运输设施的意识。

2重点难点

教学重点:1、让学生知道什么是交通运输以及交通运输的设施。

2、使学生知道几种交通运输的特点。

教学难点:什么是交通运输以及交通运输的设施。

教学活动

活动1【导入】导入(猜谜语)

师:同学们今天我们将学习多种多样的运输方式,在上课之前,我们来做一个小游戏--猜谜语,看谁猜的又快又准。(出示谜面)

师:我们把汽车、火车、轮船、飞机叫做交通工具。

活动2【讲授】谈话交流,认识各种运输方式

1、图片展示认识传统运输方式与现代运输方式。

2、师:你见过其他运输方式吗?出示管道运输的图片并介绍五种交通运输方式。

3、活动:想一想

从人力运输到畜力运输,再到多种多样的现代交通运输方式,说明了什么?(科学技术不断发展,社会不断进步,运输方式也在不断发展变化。)活动3【讲授】游戏激趣,了解不同运输方式的特点

1、各种运输方式有什么特点呢?(出示汽车、火车、飞机、轮船图片,小组同学选择一项进行排列游戏)

A、按速度从快到慢进行排列。

B、按运量从多到少进行排列。

C、按运费从高到低进行排列。

2、小结各运输方式的特点:

汽车:速度快、灵活、运量小

火车:速度快、运量大、运费较低

轮船:运量大、运费低、速度慢

飞机:速度最快、运费最高、长距离

活动:考一考

同学们了解了不同运输方式的特点,根据这些特点,我们将进行一次实战演习,比比谁最精明。下面情况,分别应该选择什么样的交通工具最合适?

(1)南昌新华书店将图书运送到本市各个学校。(公路)

(2)2000吨木材从大兴安岭运到北京。(铁路)

(3)30万吨的煤炭从山西运到上海。(水路)

(4)从北京把一批急需的救灾药品运到四川汶川。(航空)

(5)大庆油田的原油源源不断地运到炼油厂。(管道)

小结:同学们真棒!是啊,在选择运输方式时,我们既要从速度、运量、运费方面考虑以外,还要从物品的特点、实际需要等多方面进行考虑,才能做个精明的货主。

活动4【活动】四、了解运输方式与人们生活的关系

2003年春运统计表

活动5【活动】联系生活实际

1、南昌有哪几种交通运输方式?

2.这些交通运输方式的存在,给我们的生活带来了哪些方便?如果没有会怎么样?

活动6【练习】小结

通过本课的学习,用一句话说说你最大的收获是什么?

多种多样的交通运输方式,给我们的生活带来了极大的方便,它不仅方便我们出行,而且它的发展也影响和改善我们的生活,改变着世界。我们在使用这些交通运输方式的同时,别忘了要注意交通安全,遵守交通规则。

活动7【作业】课外延伸

小小旅行家”拓展活动”

今年暑假,假如爸爸妈妈带你去旅游,你最想去哪儿?打算采用哪种交通工具?为什么?