（听赏）快乐的小熊猫第二课时教学实录

听赏《快乐的小熊猫》教案

教学内容：

听赏《快乐的小熊猫》。

教学目标：

1、听赏乐曲《快乐的小熊猫》，培养学生热爱劳动的品德，学习小熊猫愿意为大家服务的精神。渗透热爱大自然、保护环境、爱护动物的思想。

2、认识木鱼、摇铃、沙锤等乐器，并用乐器为歌曲伴奏和角色扮演。

教学重点：

引导学生集中精神听赏管弦乐《快乐的小熊猫》，培养学生的想象力。

教学难点： 1、在欣赏、实践中获得快乐，培养合作创新意识，参与能力。

2、欣赏乐曲时展开想象和联想，采用各种教学手段帮助学生听懂音乐，加深对乐曲的理解。

教学准备：

《快乐的小熊猫》PPT、木鱼、摇铃等小乐器。

教学过程： 一、导入

1、今天啊，谢老师带大家去大森林里看动物音乐会好不好？一大早，森林里可美了！让我们轻轻地走进大森林，仔细地听听、看看。（聆听《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段，让学生感受）。 2、小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？（自由说说） 3、动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。（悄悄地说给老师听）（欣赏1） 4、小朋友看到的熊猫有……的，它在表演……，我们也来学学熊猫可爱的样子。（随熊猫主题音乐自编动作表演） 二、聆听歌曲《快乐的小熊猫》。

1、初听乐曲，感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。

2、复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨，你听到了什么声音？”“小熊猫在打水的时候，你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力。

3、复听时，让学生跟着音乐表演，乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行，让学生充分的活动起来，利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。

三、认识木鱼、摇铃并用乐器为歌曲伴奏。

1、认识木鱼和摇铃，学习正确的使用姿势，要通过学生探索、学习来完成。

⑴知道怎样敲和摇，观察示意图。

⑵想一想还可以怎样使用，能有几种敲击方法，让学生探索、发现。

2、用木鱼和摇铃为歌曲伴奏，注意看课本上木鱼的图有深有浅，示意学生敲击的动作有轻有重，要按歌曲的强弱规律敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌唱的声音协调起来，不要喧宾夺主。

四：选择你想扮演的角色，随着音乐演一演。

让学生挑选角色进行表演

五、小结：

《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景色，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，色彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了４小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。