（演奏）闪烁的小星评课稿｜教案在线预览

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教学目标1、学生能根据音乐做出合适的情绪，反映在轻松愉快的音乐情境中，感受星空的美丽与奇妙。2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。重点学唱歌曲。难点能用碰铃和沙锤给歌曲《闪烁的小星》

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所属课文：（演奏）闪烁的小星

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2021-01-07 16:46:31

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学校：隰县第四小学

（演奏）闪烁的小星评课稿

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关键词：（演奏）闪烁的小星评课稿

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教学目标

1、学生能根据音乐做出合适的情绪，反映在轻松愉快的音乐情境中，感受星空的美丽与奇妙。

2、学生积极参与音乐活动，在活动中自然大方能较准确的用肢体语言表达自己对音乐的感受。

3、能用自然的声音整齐演唱歌曲，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

重点

学唱歌曲

。

难点

能用碰铃和沙锤给歌曲《闪烁的小星》伴奏。

教学过程

一、讨论式导入，创设情境激发兴趣。

同学们在晴朗的夏夜里每当你们仰望浩瀚的夜空你都看到了些什么呢？

小结：是啊，夜空非常的美丽，而且神奇！今天啊老师就带你们进行一次星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？好！那我们怎样去呢？坐飞机、坐飞船、坐火箭......

准备好了吗?好了，现在出发啦!请小朋友跟着老师一起飞吧！

二、新歌教学

，音乐实践启发想象

。

1、（A）谁能说一说夜空中的星星是什么样子的

？

一闪一闪的亮晶晶的发光的

(B)谁能用动作学学星星发光的样子

? 手臂伸直、五指分开、抖动手腕手臂、伸直手有规律伸掌

。

2、我们来欣赏一下这首歌，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星。

3、这首歌好听吗？好听！现在我们就来学唱这首歌。

4、小朋友们真棒！学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗

？

（提示同学闭上眼睛，想一想夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱？注意表现出夜晚的氛围

。）

5、分组表现歌曲。

甲组唱、乙组跳、丙组演奏，由学生选择碰铃和沙锤。

三、课堂小结

今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天，我们真的会在天空中飞呢！

关于本教案的常见问题

Q：（演奏）闪烁的小星评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演奏）闪烁的小星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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