C教学实录与评析

Unit 2 Colors 教学设计

一 教学目标

1·

知识目标：三会单词 red yellow green blue 句型： I see ….. Show me ……

2. 能力目标: 熟练掌握

四个颜色类单词

做到听说认读，掌握句型I see…

和 Show me 并能在实际情景中做到区分并应用。

3.情感目标：

了解彩虹的颜色组成，并了解颜色的象征意义。

二. 教学重难点： 单词yellow green 的发音以及本课两个句型的区分 I see 和Show me 三．教学过程

Part one ： Warming- Up T : Ok, my dear kids ,Let’s begin our class .Firstly .Let’s sing a song together .《Good morning 》

Now everybody sit well !Ss: one two! Part two: Teaching Process T: As usual I will also divide you into two groups ,this is team A ,and that is team B. Team A and team B will have a pk, Let’s see which group is better .Now boys and girls ,Have you ever been seen the rainbow? Ss: Yes! T: How many colors does it have? Ss: Seven. T: Can you tell me the colors? Ss: 赤橙黄绿青蓝紫

T: Good! Our world is beautiful and colorful, It has many many different colors ,when we saw this beautiful colors ,how can we explain it in English ? Now ,from this class ,we are going to learn Unit 2 Colors.(板书) Look ,my kids ,It’s a rainbow? Is it beautiful? Ss : Yes! T : What color is it? Ss: 红色。

T： Yes ! red. Ss: red . T：Letter r sounds rrr letter e sounds /e/ /e//e/ letter d sounds /d//d//d/ together red 自然拼读法教授red . 分组

分排

单独操练

正音。Ok,boys and girls ,take out your crayons .Show me red . 让学生拿出准备好的彩笔，听老师口令，展示红色。

Good! I see red .I see red. 教师走到学生中间，指着彩笔说I see red.我看见了红色。

借此隐性输入句型 I see 和show me . 教师依次用PPT 出示另外三种颜色，分别是yellow green blue. Yellow 自然拼读法 green n+1 游戏 blue 大小声 出示完每种颜色之后同样采用展示水彩笔的游戏让孩子们认识每一种颜色，教师隐性输入

句型I see 和Show me . T: So we have learnt four colors ,the first one is the second one the third one and the last one is 教师引导学生说出所学四种颜色。Now this time you read and I will write it on the blackboard .此环节让学生说出四种颜色，教师板书到黑板。

T： OK，Can you read by yourselves? 学生自读，老师检查学生掌握情况。

T ： Now boys and girs ,there are many different crayons in your hand ,so this time ,listen to my orders and show me your caryons. 教师说口令，学生出示彩笔，教授句型： show me ….. 意思是像我展示红色，或者是给我看看红色。

在学生展示颜色的过程中，教师下讲台，指着学生的彩笔说I see red. I see yellow. PPT 出示 I see 教授句型

。区分 I see 和 show me T: 同学们，我们的世界五彩斑斓，多姿多彩，当你看见这些美丽的颜色时，你会用英语表达了吗？让我们试一试。教师随便指出教室内的颜色，让学生说出来。

T： Ok, here is a chant for you .PPT 展示小歌谣，配上律动小组间展示比赛。

Part three . class closing T: ok ,boy s and girls ,in this class ,we have learnt 4 colors and two important sentences, let’s review them together.师生共同回忆本节课所学的四个重点单词和两个重点句型。了解颜色的象征意义。红色：

热情奔放 黄色：希望

光明 绿色：

青春朝气 蓝色：

宁静

深远。情感目标渗透。

OK ,Boys and girls ,take out your boys and turn to page 15.学生打开课本只读15页内容。

T: this is what we have learnt in this class .so let’s count our points .数分数，鼓励胜出小组。激励落后小组。