听：地图—听音寻路（片段）瑶族舞曲（片段）PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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对应课文《听：地图—听音寻路（片段） 瑶族舞曲（片段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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小学五年级《瑶族舞曲》欣赏课教案教学目标设计：一、知识与技能：1、了解我国瑶族的风土人情，感受瑶族音乐特色。2、引导学生结合音乐要素听赏音乐，引导学生想象音乐描绘的内容和场景，进一步培养音乐感受和欣赏能力。二、过程与方法：营造良好的音乐课堂氛围，通过聆听、模仿、讨论等多种形式，探究感受音乐作品的情绪

资料类型：教学教案文档

所属课文：听：地图—听音寻路（片段）瑶族舞曲（片段）

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2020-12-29 00:56:15

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学校：亭湖区实验小学

听：地图—听音寻路（片段）瑶族舞曲（片段）PPT专用课堂实录内容

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小学五年级《瑶族舞曲》欣赏课教案

教学目标设计：

一、知识与技能：

1、了解我国瑶族的风土人情，感受瑶族音乐特色。

2、引导学生结合音乐要素听赏音乐，引导学生想象音乐描绘的内容和场景，进一步

培养音乐感受和欣赏能力。

二、过程与方法：

营造良好的音乐课堂氛围，通过聆听、模仿、讨论等多种形式，探究感受音乐作品的情绪及特色。

三、情感态度与价值观

激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣，增强和培养民族意识和爱国情操。

四、教学重点：

1、了解瑶族地区音乐风格及主要特征

2、认识我国民族管弦乐队及乐器组

五、教学难点; 音乐旋律中变化的力度、速度、节奏与塑造音乐形象的关系

六、教学方法：

音乐视听欣赏与对比分析，通过表现谈论探究相结合

七、教学准备：

多媒体、打击乐器、钢琴

八、教学过程：

1、导入：

以美丽的画面引出瑶族，简介，以瑶族的欢迎方式引出主题2，请同学们用自制的小长鼓一起拍主体节奏

2、听赏教学：

a、听辨主题1和主题2情绪（1是徐缓优美地；2是欢快热情地）

b、跟琴用声音来感受两个不同的情绪

c、用长鼓的典型节奏为两个主题伴奏

通过以上的练习认识到音乐要素“速度”的快慢可以给我们带来不一样的音乐体验，并引出民族管弦乐队，简介乐队组合激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣，增强和培养民族意识和爱国情操。

d、完整欣赏瑶族舞曲第一部分两个主题，用喜欢的方式表现

e、欣赏乐曲第二部分，分辨与第一部分的不同

感受三拍子的舞蹈韵律区别于第二部分二拍子的欢庆场面，用心投入第二遍的听赏，为其打拍。

3、完整欣赏

a、

通过已学内容，挑战在全曲中表现自己的感受

b、认识舞曲的第三部分，并听出与第一部分相似

师总结：整个瑶族舞曲分为三部分A B A’,而第三部分虽然重复了第一部分，但从乐器演奏的层层叠加使它的情绪听起来比第一部分要更热烈，感情越来越奔放，把音乐推向了高潮，乐曲就在这一片狂欢声中结束。

4、拓展：

今天同学们欣赏了民族管弦乐队演奏的瑶族舞曲，看你们完全沉浸在这部充满着激情又充满着优美的舞曲中，并用自己的方式走近它、亲近它去表现它，作曲家们还为它的主题作了一首歌《瑶山夜歌》，合唱团的孩子们用动听的歌声来表达瑶族人民对幸福生活的热爱和对美好未来的憧憬

5、结束

在美妙的歌声中结束。

6、谢谢指导！

关于本教案的常见问题

Q：听：地图—听音寻路（片段）瑶族舞曲（片段）PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听：地图—听音寻路（片段）瑶族舞曲（片段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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