合理消费教学设计内容推荐

教学目标

1.

知道生活中每个人有各种各样的需求，但并不是所有需求都能得到满足，必须有所放弃。

2.

了解花钱有计划，学会理性消费。

3.

树立家庭责任感，懂得体谅父母，不向父母提不合理要求。

教学方法：

讨论法，讲授法。

教学重难点：

1.

树立正确的消费观念。

2.

学生讲所学运用到生活中。

教学准备：

课件

教学过程：

一、导入：

尽管我们的生活水平一天比一天提高，有更多的钱购买所需要的东西，但我们仍要学会合理消费，有效的用钱。

板书：合理消费

二、新授：

出示课件，问：同学们，大家看看这是什么地方？

（学生回答：超市。）

1.

你平时喜欢和爸爸妈妈逛超市吗？走进超市，你最想要什么？

（零食、玩具等。）

2.

通过刚才的交流，我发现同学们都很喜欢逛超市，是啊，超市里琳琅满目的商品充满了各种诱惑，让我们不由自主有种想买的冲动，可是父母挣钱很不容易，非常辛苦，我们能不能想买什么就买什么呢?今天这节课，我们就来探讨钱该怎么花，如何进行合理消费。

出示课件：学会合理消费

3.

出示图片3，问：大家仔细观察，看看他们的消费是不是合理呢？大家讨论讨论。

教师小结：刚才同学们说得很有道理，这些阿姨叔叔买了这么多服装和鞋帽，一时穿不过来，就是一种浪费，也叫过度消费。而且这些物品在生产过程中还会产生一些污染物污染环境，比如牛仔裤在生产过程中产生严重污染，对环境破坏很严重，因此，我们应该不买或者少买这种服装。

4.

出示课件“小灿的烦恼”，问：你赞成小灿的想法吗？说说你的理由。

教师小结：刚才我们了解的小灿的烦恼，在生活中，同学们可能也遇到过类似的事情，碰到一些东西特别喜欢，特别想要，可在你向父母提出要求时，父母可能会不同意，因为每个家庭的钱是有限的，我们想要的东西，父母不一定都有能力满足，我们要理解父母挣钱不容易，体谅父母。买东西适可而止，更不能与别人攀比。有的孩子在这种情况下能放弃自己的购买想法，是懂事的孩子。

5.

出示课件“妈妈的烦恼”，下次在遇到这样的机会，妈妈应该怎么做呢？

教师小结：现在每当各种节日，商家都要搞各种促销，面对各种各样的优惠活动，人民很容易动心，很多人被这些促销活动冲昏了头脑，过度消费，盲目消费，造成浪费。应该理性对待打折促销，要只买想买的，俗话说：贪贱吃穷人，在自己遇上内计划内消费，不要跟风消费，这出示理性的消费者。

6.那么，什么是理性消费呢？看看世界富豪比尔盖茨是怎么做的？

出示《盖茨的故事》，问：盖茨为什么拒绝贵宾车位？

师：盖茨是亿万富翁，难道拿不出12美元的停车费吗？很显然不是的，那是什么原因？

生：他认为太贵了。

生：不是拿不起，是他认为不值。

教师小结：好，你说的太对了，是他认为不值，他认为停个车要花12美元实在不值，他不赞成这种消费，这就是比尔盖茨的消费观，你赞成不，赞成给他点个赞。

我们平时在买东西的时候也应该好好思考一下，这个东西到底值不值这些钱，不要盲目购买什么名牌货，要尽量选择质优而且价廉的商品。当然了，假冒伪劣商品可能价格便宜，也不要购买，要学会鉴别商品质量，做一个聪明理性的消费者。

6.

刚才我们探讨了生活中消费的几个故事，了解了几种不合理的消费，也学习了一些聪明的做法，在生活中，怎样才能理性消费呢，应该有一些理财知识。下面看课件：学会理财：

（1）每个月制定好消费计划。

（2）买东西时不攀比。

（3）根据需要购物。

三、总结。

今天我们学习了一些理财知识，下面类似给大家分享一下我的理财宝典。大家齐读。

四、布置作业：和家长共同制定家庭月消费计划表，并按照计划执行。