这周我当家优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题10这周我当家课型新授课时2课时教知识技能：学生在活动中感悟“当家”先自立，学习料理自己的生学活，遇事多动脑筋解决，尽量少给父母添麻烦。关心家庭生活主动目分担家务，自己不能做的事情就给爸爸妈妈提个醒。标过程与方法：通过活动及懒孩子的故事明白怎样才能“当家”。情感态度价值观：培养学生的家庭责任感。

资料类型：教学教案文档

所属课文：这周我当家

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2018-04-26 10:20:00

来源学校

学校：抚顺市望花区逸夫小学

这周我当家优秀说课稿

未知

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关键词：这周我当家优秀说课稿

正文

课题

10这周我当家

课型

新授

课时

2课时

教

知识技能：学生在活动中感悟“当家”先自立，学习料理自己的生学

活，遇事多动脑筋解决，尽量少给父母添麻烦。关心家庭生活主动目

分担家务，自己不能做的事情就给爸爸妈妈提个醒。

标

过程与方法：通过活动及懒孩子的故事明白怎样才能“当家”。

情感态度价值观：培养学生的家庭责任感。

教学重点

：明白怎样才能“当家”。

教学难点：培养学生的家庭责任感。

教学用具

触控一体机

教学环节

一、创设情境

二、自主交流

三、活动探究

四、归纳总结

板

书

设

计

教师活动

师生谈话，创设情境，导入新课，板书课题。

看图《懒孩子的故事》思考故事中的牛牛能做当家人吗？为什么？

小结：一个懒惰的孩子自己的事情都不能做怎么能当家

呢？所以我们说当家先自立

观看视频《弟弟的早晨》，提问你喜欢他吗？为什么？我

辨析行为：他们做的好吗？如果你认为做得好请举起手中的笑脸如果不好请你举起这个不开心的脸。最好能够举手说明你的理由。

小结：自立不仅要自己的事自己做，还应该把事情做好想的细致，做的完善，有始有终。

整理书包比赛要求快而整齐

小结：我们天生就有一种学习的能力，多动动脑筋想办法，别灰心不断尝试就会成功。

谈收获

10这周我当家

自立

学生活动

轻读课题说含义

学生交流发言，在故事中明白当家先自立

观看视频

结合实际谈

看图辨析

听师小结

在比赛活动中了解整理书包的方法体会自己的事自己做的愉悦。

参与总结谈收获

课

后

回

顾

关于本教案的常见问题

Q：这周我当家优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这周我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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