2　放飞和平鸽特级教师教学实录

《放飞和平鸽》教学设计

正宁县西关小学 秦芳霞

教学目标

知识与能力：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望。

过程与方法：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

情感态度与价值观:领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊、维护世界和平做力所能及的事。

教学重点：

教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊、维护世界和平做力所能及的事。

教学难点：

怎样使学生领会今天的和平来之不易；如何引导学生主动关心国内外形势，为维护和平做一些力所能及的事情。

教学准备：

多媒体课件、学生查找的资料等

教学时数：

3课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1.观看视频《我们到底做错什么了？》，进一步了解战争给人们带来的深重苦难。

师：刚才看了视频，大家有什么感想？（学生：战争给人类带来了深重灾难、我们多么幸福、我痛恨战争……）

热爱和平，反对战争是全世界人民的共同心声！什么象征和平？（和平鸽、橄榄枝）

今天，就让我们一起学***鸽》（板书课题）。（课前老师让大家搜集有关和平鸽的资料，谁想把自己了解到的有关和平鸽的故事跟大家分享一下。）

2.学生分享《和平鸽的故事》。

二、探究新知

（一）为了和平

1.师：为了和平，人们进行了不懈的努力，请大家打开书，自学课本52-53页，完成下面的任务：

a.通过自学，提出有价值的问题；

b.勾画出你了解到的关键信息。

2.“联合国知多少”知识对抗赛。

对抗赛规则：

（1）提出有关“联合国知多少”问题者给本组加1分；对方回答正确给对方加1分，对方回答不正确或回答不上来不加分

也不扣分，则由出题方回答，回答正确给本组加1分。

（2）不能提已经提过的问题，否则扣1分。

（3）发言积极，声音洪亮加1分。

3.学生组织对抗赛。

4.宣布比赛结果。

5.师生总结人们为了和平所做的努力。(课件展示)（学生齐读）

a.成立联合国；

b.联合国的圆桌会议；

c.组建联合国安理会；

d.确定国际和平日；

e.派遣维和部队。

6.学生诵读和平寄语。

（二）中国为世界和平所做的贡献。

1.小组合作学习课本54—55页，并讨论：中国为世界和平做了哪些贡献？

2.小组代表向全班展示交流成果。（随着学生回答，师播放幻灯片）

（1）周恩来总理在万隆会议上提出和平共处五项原则；

和平共处五项原则的具体内容：

a.互相尊重主权和领土完整

b.互不侵犯

c.互不干涉内政

d.平等互利

e.和平共处

（2）我国政府赠送和平少女纪念像。

A.我国政府向日本赠送和平少女纪念像，表达了我国人民的什么愿望？

B.仔细观察这座雕像，说说它具有什么象征意义？

（3）人民解放军成为维护世界和平的重要力量。

A.我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？

B.解放军在维护和平中起到了什么作用？

（4）我国积极参加联合国的维和行动。

3.师生小结中国为世界和平所做的贡献。（幻灯片展示）

（三）学生用自己喜欢的方式表达对和平的渴望(作品上节课布置) 学生展示自己的作品并对自己的设计进行简单的介绍。

三、全课小结

刚才我们一起学习了人们为了和平所做的努力及中国为世界和平所作的贡献。同学们表现太棒了，为了和平，我们行动起来吧！用我们的画笔，画出对和平的向往；用我们的歌声，唱出对和平的企盼；用我们的语言，表达对和平的呼唤……

四、拓展提高

（播放《和平之歌》）我们今天生活在和平年代里，过着幸

福的生活，而地球的另一边——叙利亚，孩子们生活在水深火热之中，你们有没有话想对他们说？请在课后给战争中的孩子写一封信。

板书设计：

2 为了和平

为 了 和 平

中

国

为

世

界

和

平

所

作

贡

献

学生作品

学生作品

学生作品