3　我们手拉手名师教学视频（文字实录）

一起采集民族之花

东山培正小学

陈美莲

一、活动主题的提出：

本活动主题是北师大版五年级上册的《品德与社会》的第三单元主题活动《我们同有一个家》。我学校是一所百年名校，有着深厚的文化底蕴，在主题活动中，同学们在指导老师的带领下，自主选择研究项目，围绕“走进民族大家庭”活动的主题，根据年级学生的年龄、兴趣、知识、能力的特点开发探究，了解不同的民族、种族，不同的风土人情、生活习惯，并通过收集、交流、讨论、实践操作等方式，初步激发学生探索不同文化的兴趣，油然生出民族自豪感和对本民族的热爱。

二、教学目标：

1、知识与能力：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族拥有自己的独特、绚丽的文化，共同组成中华民族的文化宝库。

2、过程与方法：课前收集相关资料，课上充分交流、展示，课后延伸学习。在《一起采集民族风情》这一活动中，培养学生学会信息的搜集整理与处理信息

的方法,加强观察、思考、分析问题的能力。

3、情感与态度：逐步树立热爱不同民族的情感，学会欣赏不同的民族文化，尊重不同的民族风俗习惯，增进民族团结的情感体验，

为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。 三、教学重点：理解和尊重不同民族的文化和风俗习惯。

四、教学难点：学生大部分都是汉族人，对少数民族的生活习惯和风土人情较陌生，激发学生的探究兴趣是难点。

五、活动过程：

（一）谈话引入：

1、我国是一个拥有56个民族的大家庭，请看，这是什么？我们每天打交道的人民币，上面也有民族的元素？谁能说说人民币上有哪些民族元素？

2、从这些文字看到我们民族语言的多样性，很多民族有自己的语言，这是祖国文化的一部分，原来钱币也有大学问。）

（二）形式多样的汇报、交流活动：

1、各民族的民俗文化丰富多彩，这节课我们一起去采集民族之花。请打开书，看第70——73页，默读课文，书中采集了哪几朵民族之花？

同学们，我们国家幅员辽阔，除了书上介绍的四个民族，还有50多个民族分布在全国各地。把你最感兴趣的民族介绍给大家。大家可以从这个民族的分布、人口、民族风俗三方面介绍。民族风俗可以从这个民族的服饰、饮食、节日、文化四个方面介绍。现在各小组进行讨论，准备“采集民族之花”的交流成果。

PPT：小组合作学习：

1、

认真阅读教材第70—73页，了解部分少数民族风情。

2、

小组合作交流感兴趣的民族资料，可以从这个民族的分布、人口、民族风俗三方面介绍。民族风俗可以从这个民族的服饰、饮食、节日、文化四个方面介绍。

3、

小组派代表进行各种形式的汇报。

1

2、

学生汇报：

3、

过渡：56个民族，56朵花，课前，我们分组进行了各民族风情的调查研究、查找资料的活动，现在我们拿出资料，一起分享交流，然后再出来汇报？

4、

学生交流分享汇报：（炫出民族风）

5、

回族组（戴小白帽）：

回族分布较广，在全国各个县、市都有回族人，最集中的居住地是宁夏回族自治区和祖国的大西北疆。回族人口有900多万，排在少数民族的第三位，回族人信奉伊斯兰教。

6、

回族人人为什们不吃猪肉？

7、

朝鲜族组、傣族组、苗族组、藏族组等汇报各族的分布、人口和民族特色。（形式多样，舞蹈、故事等）教师相机提问、点拨。

8、

新疆维吾尔族组、壮族组、蒙古族组等汇报各族的分布、人口和民族特色。（形式多样，舞蹈、故事、录像影片等）教师相机提问、点拨。

例如：为什么新疆水果特别甜？（日照时间长，日夜温差大）想到新疆的水果想流口水了。

为什么蒙古族人爱穿袍子？（是因为生活在草原，便于鞍马骑乘之用。）

他们为什么爱吃牛羊肉？（因为他们生活在遍地牛羊的草原上。他们是游牧民族，蒙古包便于搭建和拆卸，所以他们住蒙古包，这些与生活习惯有关。）

9、、只有我们中华民族才有丰富的民族文化，我们多么自豪啊！教师介绍纳西族和黎族。除了以上民族，还有很多民族，大家有兴趣课后继续研究。

10、请看地图，发现有多少个个自治区？还发现分布什么特点？

11、小结：大部分少数民族自治区聚居在边疆，担负守卫边防的任务。一般在边疆各民族的传统文化大多与地理环境有关。

12、我们应该如何对待少数民族的风俗习惯和传统文化呢？（采用中国式的“和而不同”“你中有我，我中有你”，保留各民族自己的个性，又有各民族的和谐共处，亲如一家的关系。时刻铭记，互相尊重，团结友爱，民族之花才能开得更加灿烂。）

13、由于时间关系，不能一一介绍。课下，大家可以继续了解感兴趣的民族。

（三）拓展质疑，引发思考：

1、看书70页，提出问题想一想：

（1）问题一、为什么会有少数民族自治区呢？

因为生活在不同区域的少数民族有着自己独特的风俗习惯，为了更好尊重各个少数民族，继承这些优良传统和不受其他因素的影响，因此设立了自治区。甚至自治州，自治县。

问题二：为什么云南省有很多少数民族却不被称为自治区？（正是因为那里民族太多，没有一个在全省分布和人数以及影响占主要地位的少数民族。可以想象，如果云南叫自治区，那应该叫什么族自治区呢？叫白族自治区，傣族自治区还是景颇族自治区？因为云南是一个多民族聚居省份，云南有26个特有的少数民族，像西藏、新疆、都是大民族占多数，所以应该实施区域民族自治。但是云南有些地方他也实施民族区域自治、比如西双版纳傣族自治州。）

问题三、如何与少数民族相处？(互相尊重各民族的风俗习惯，56个民族各有特色

，各有各的习俗，各民族对自己的风俗习惯都有着特殊的感情，尊重他们的风俗习惯就是对他们民族的尊重）

2、56个民族，56朵花，前面的介绍让我们看到了多姿彩的民族风情。但是，如果假如国家内部不团结，整天闹矛盾，势必会引起战争，战争给我们带来的是什

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么？（战乱血腥，老百姓生灵涂炭，国家被欺凌，老百姓颠沛流离。国家不好，被欺凌。没有战争才有安居乐业的生活。）

（四）总结：

同学们，我们每个公民都有责任维护国家团结，做民族团结的典范，５６个民族要抱成一团，树立正确的价值观，传播正能量，国家好，民族好，个人才会好，国泰才能民安。每个力量往一处使，国家才会越来越好！

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