Recycle 1优秀教案范文

教材来源：小学三年级《英语》教科书小学人民教育出版社

内容来源：小学三年级《英语（下册）》第三单元

主题：At the zoo

课时：共6课时

授课对象：三年级学生

设计者：巩义市新中镇茶店小学/方爽

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

能在图片，图像，手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问，能认读所学的词语，敢于开口，表达中不怕出错，积极参与各种课堂学习活动，与其它同学积极配合和合作，在词语与相应的事物之间建立联想。能运用所学的句子在日常生活中表达，最终达到交际的目的。

2.教材和学情分析

本节课主要是听说认读动物，在这几个动物中，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词并充分利用Let's chant 巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

目标：

1.

能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。

2.

能听、说、认读几个形容词tall fat thin short，并在句子中应用. 评价任务; 1.借助图片能认听到的单词，认读图片上的单词。

2.小组同学之间能运用所学的单词，所学的主题句型进行简单的口

语交际。

课时教案

课时进度第6课时

课 题

Unit 3 At the zoo（B）Let's talk

教学目标

1.让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用。

2.在情景中运用small, big,, short, tall。

3.通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度

4.通过练习检查学生对本课的熟悉和掌握程度

教学重点

Let's check 教学难点

Read and match

教学重点

在情景中运用small, big, long, short, tall。

教学难点

have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。

课 型：新授

教具：录音带、单词卡片

教法、学法及个性化设计

教学过程

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）日常口语练习。

（2）教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师为学生播放本单元第一课时的教学录音，复习单词big, short, small, tall。

（2）了解so 的用法。

so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。

（3）教师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复***小、长短的单词big, long, short, small, tall。

（5）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。

S: The elephant has a long nose. It has big ears.

It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.

（6）再次播放Let’s talk / A 部分的教学课件

，

让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。

3 趣味操练 (Practice)

让学生拿出事先准备好的画。先将学生手中的各个单词说一说，请几个能力较强的学生上讲台做示范，其他同学跟着学习。

小组练习。

板书设计

Unit 3 At the zoo（B）

Let's talk It has small eyes and big ears. It has big ears. It has a short tail. It has ….

课后反思