3.观察一种动物主要内容及教案内容.pdf

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关键词：3.观察一种动物主要内容及教案内容

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观察一种动物

牙克石市伊图里河伊东中小学

张桂芳

教学目标：1、知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角、眼睛、口等。这些身体结构能满足蜗牛生存需要。

2、知道蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。

3、知道蜗牛利用腹足能在很多物体表面上缓慢爬行，并留下爬行的痕迹。

教学重点：仔细观察蜗牛，了解蜗牛的身体特点、反应和爬行。

教学难点：初步感知蜗牛的爬行与身体特点相关性。

教学准备：课件、班级记录表。

教学过程：一、聚焦

1、

谜语导入。没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。

2、

说一说我们知道的蜗牛。

（1）

在哪些地方容易找到蜗牛？

（2）

蜗牛什么样？

（3）

蜗牛吃什么，有什么特点？

3、

今天我们就要来观察蜗牛，出示课题------观察一种动物（板书）

二、探索：观察蜗牛的身体

1、课件出示蜗牛的图片。学生仔细观察。

2、学生观察后在活动手册上画出蜗牛。

三、研讨。

1、蜗牛的身体有什么特点？

2、让学生说出蜗牛的特点。

四、出示蜗牛爬行的课件，学生观察。

1、学生说出蜗牛爬行时特点。

2、在蜗牛爬行时，你还发现了什么？

3、蜗牛爬行本领这么大，与什么有关呢？

4、除以上这些外，大家观察时还有什么其他发现呢？

五、课外延伸

1、今天同学们仔细观察了蜗牛，在我们身边有没有和蜗牛相似的小动物呢？

2、请同学们认一认图片上的小动物：蛞蝓、蛤蜊、螺-----如果遇到这些小动物，能用今天的方法观察吗？

板书设计：

观察一种动物

蜗牛身体的特点：有口

有眼

有腹足

有触角

3.观察一种动物主要内容及教案内容

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