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Unit 2 My Family 大姚县仓街明德小学刘丽华【教学目标】：1. 能听、说、认读单词：man woman mother father sister brother grandfather(grandpa) grandmother(grandma) 2.掌握句型：Who’sthat

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2018-04-03 19:55:00

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学校：大姚县金碧镇仓街中心完小

Cppt配套教案和课堂实录

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关键词：Cppt配套教案和课堂实录

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Unit 2 My Family

大姚县仓街明德小学刘丽华

【教学目标】：

1. 能听、说、认读单词：man

woman

mother

father

sister

brother

grandfather(grandpa)

grandmother(grandma) 2.掌握句型：Who’s

that

woman?

She’s

….

Who’s

this

man?

He’s…

This is …. 3.能用简单句型介绍家庭成员。

4.激发学生热爱家庭成员的热情，从小学会感恩。

【教学重点、难点】：会用简单句型提问和介绍家庭成员。

【重点、难点分析】：

特殊问句的结构

she和he ，man 和woman的区别

This is 句型的运用

【教学过程】：

Step 1,Revision(温习旧知) 1．口语练习(师生互动) Good afternoon (moring,)boys and girls．

Nice to meet you.

answer 2.听唱歌曲：I

love

family

Step 2,Presentation(呈现课件，巩固旧知)

1.同学们，第二单元我们认识了家庭成员的称呼，今天我们将继续巩固复习家庭成员的称呼，并能用简单句型介绍家庭成员。

2．课件展示，复习单词，man

woman

mother

father

sister

brother

grandfather(grandpa)

grandmother(grandma) 3.练习句型

Who’s this woman？

She is….

Who’s that man﹖

He is ….

Step 3,Activities(活动，操练) Ask and answer: 1，练习用简单句型描述家庭照。

This is my father／mother／sister／brother．

This is my family．

This is my grandpa／grandma 2.小组竞赛，检测所学单词和句型。

3.学生上台表演。

Step 4，Test(课堂小测试) Group work:

教师利用图片进一步训练本课的单词和句型

Step 5，课堂延伸

心灵鸡汤：对学生进行情感教育

四，Add--activities(课外活动) 1，回家用mother

father

sister

brother

grandfather(grandpa)

grandmother(grandma) 和家人打招呼。

2，带上自己的家庭照片，向同桌介绍你的家庭成员。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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