5.观察一瓶水PPT及课堂实录内容.pdf

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关键词：5.观察一瓶水PPT及课堂实录内容

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观察一瓶水

教学目标：

1.科学概念目标：水有许多可被感知的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。但与木块等物体相比，水没有固定的形状。

2.科学探究目标：学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。在教师指导下能够对信息进行整理和分类。

3.科学态度目标：愿意倾听他人观点，乐于讲述自己观点。乐于参与小组合作探究，主动参与合作学习活动。

4.科学、技术、社会与环境目标：认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。

教学重难点：

重点：水和洗发液会流动、没有固定形状。

难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。

准备：

为学生准备：各种形状的透明容器10个左右，其中有一个漏的、水槽4—6个。

教师准备：装有弹珠和水的瓶子、装有弹珠和酸奶的瓶子、大瓶子、酸奶、玻璃水槽、小木块、毛巾。

教学过程：

导入：（谜语）1.小风吹，吹得动，大刀砍，不裂缝。

新授：

一、聚焦

1PPT展示水，你在哪些地方见过水？

○板书：观察一瓶水

2出示一瓶水，你打算怎么观察？

○二、观察一瓶水和一瓶酸奶

1出示一瓶水（放小金鱼）和一瓶酸奶（放有弹珠）

○板书：透明

无色

2动手研究，水槽取水（有一个容器是漏的）活跃的孩子

○板书：流动

3展示自己组水的形状，与屏幕上、大家的水的形状比较，一样吗？出示我的容○器（夸张）

4与木块作对比

○板书：没有固定形状

5表现好的同学奖励酸奶。扇闻

○板书：无味

三、小结

四、拓展

高锰酸钾溶解

5.观察一瓶水PPT及课堂实录内容

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