C教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

课题：教学目标: Unit 1 Welcome back to school! Part C story time 1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，2、能借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。教学重点：理解故事内容，教学难点：能表

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2024-02-06 13:47:04

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学校：商都县实验小学

C教学设计及教案分析

未知

2024-02-06 13:47:04

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关键词：C教学设计及教案分析

正文

课题：

教学目标: Unit 1 Welcome back to school! Part C story time 1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容，

2、能借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

3、培养学生乐于模仿，敢于交流的习惯。

教学重点：理解故事内容，

教学难点：能表演出story time中的故事。

课前准备：课件、人物头饰

教学过程

Step1.Warm up 1.Let’s chart！“He and she” 2. Free talk Step2.Presentation 引导学习句子和词汇：

1.I’m……” 2.Let’s play a game. 3.big 4.clever 5.wait a minute， 6.Can you read this？

Step3.Practice 1.老师出示课文插图，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨难点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？

5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

Step4.Summary 评出优胜小组（读音准确、脱稿展示、配有动作、有创新）

Step5.Homework 听读本单元story time,并讲给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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