B名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：1.能听懂、会说句型What's your name? My name's ...Goodbye/Bye. 2.能够在情境中运用句型What's your name?询问别人的姓名，并用My name's...回应别人的询问。3.能够用Goodbye/Bye与别人道别。二、教材内容：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-08 15:59:00

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学校：西安市鄠邑区人民路小学

B名师教学设计2

未知

2018-06-08 15:59:00

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关键词：B名师教学设计2

正文

一、教学目标：

1.能听懂、会说句型What's your name? My name's ...Goodbye/Bye. 2.能够在情境中运用句型What's your name?询问别人的姓名，并用My name's...回应别人的询问。

3.能够用Goodbye/Bye与别人道别。

二、教材内容：

1.教材：B Let's talk/Let's play 2.句型：What's your name? My name's... 三、教学重点：

用What's your name?询问对方姓名，并能用My name's...回答。

四、课前准备：

姓名卡片，头饰

五、教学步骤

1.Warm up Hello! I'm.../Hi! I'm... (教师引导学生作自我介绍) 2.Presentation T: Hello! I'm Miss Chen. My name's Chen Jinghua. (教师指着自己的姓名卡片重复My name's Chen Jinghua,随即板书My name's...,然后引导学生用My name's...向同学介绍自己。) T:What's your name? S:My name's... (教师走到一名学生跟前问What's your name?随即板书What's your name?并用手指着姓名卡片引导学生回答My name's...) T:Name, Name,

What's your name?

Mike, Mike,

My name's Mike. (教师引导学生读熟，并用自己的姓名改编。) T: What's your name? S: My name's ... (教师和一名学生进行问答后，引导更多学生进行问答接龙。) 3.Practice Play the video,Listen to the talk carefully,Try to read,Role play.(教师按此顺序教学Let’s talk) 4.Homework 询问同学的姓名以及读熟Let’s talk

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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