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导学案设计流程课题一年四季课时4 导学目标导学重点难点教具学具步骤创设情景，导入感知。自主学习1、让学生知道四季变化对人类生活的影响。C类2、使学生认识四季变化对动物植物的影响。B类3、学生能认真的、仔细地观察，逐步养成注重事实的良好习惯。A类四季变化对人类生活，动物，植物的各个方面的影响。多媒体，
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- 学校：兰西县榆林镇中心校
4 一年四季国家优质课一等奖
未知
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关键词：4 一年四季国家优质课一等奖
正文
导学案设计流程
课题
一年四季
课时
4
导
学
目
标
导
学
重
点
难
点
教
具
学
具
步
骤
创设情景，导入感知。
自主学习
1、让学生知道四季变化对人类生活的影响。C类
2、使学生认识四季变化对动物植物的影响。B类
3、学生能认真的、仔细地观察，逐步养成注重事实的良好习惯。A类
四季变化对人类生活，动物，植物的各个方面的影响。
多媒体，汇报单。
生
学
过
程
设
计
1.
我们一年里有几个季节？分别是什么？
2.
学生汇报
1.读学习目标
2.自学提示（一）
（1）观看多媒体（四季的照片）
（2）汇报：
春季的特点：
夏季的特点：
秋季的特点：
冬季的特点：
（3）列举出关于四季的古诗。
（4）欣赏四季的儿歌。
3.
自学提示（二）
（1）观察作息表
（2）设计一份夏季作息表，一份冬季作息表。
（3）四季的变化除了影响人类的作息时间，还对人类有什么影响？
师
导
过
程
设
计
1.
指名回答
C类
2.
四季里藏着怎样的秘密？你们想知道吗？板书课题
1.
出示学习目标
指名读
B类
2.
出示自学提示（一）
观看多媒体，你们能列举出四季的特点吗？
（1）
指名回答，纠正。B.C类
（2）
评价，鼓励
3.
出示自学提示（二）
观察作息表，并找出两组作息表的不同，说出这样安排的原因。
（1）
指名汇报。B类
（2）
巡视指导。
C类
（3）
指名汇报。A.B类
评价鼓励
步骤
合作探究
展示交流
达标检测
总结收获
作业布置
生
学
过
程
设
计
1.四季的变化不仅对人类有影响，小组合作探究，对动物的行为和植物的形态的影响。
2.小组谈论，交流。
3.小组代表汇报。
一.正确答案我会选：
1.下列对春季的描述正确的是（
）
A.百花齐放，五彩缤纷。
B.树林成荫，郁郁葱葱。
C.细雨绵绵，燕子归来。
D.果园飘香，大雁南飞。
2.古诗词“春江水暖鸭先知”说的是四季中的哪个季节（
）
A.冬季
B.春季
C.夏季
3.下列属于冬眠动物的是（
）
A.狗
B.蛇
C.猫
4.下列现象与四季变化有关的是（
）
A.猫捉老鼠
B.青蛙和蛇冬眠
C.工人工作
5.雷鸟羽毛在冬季呈白色，春天换成灰色，这是生物与环境相适的一种现象，下列现象与此不相类似的是（
）
A.蚯蚓活动使土壤更肥沃。
B.变色龙的体色随环境颜色变化。
C.有些树木秋天落叶，有些四季常青。
二．简答题
四季对植物的形态的影响有哪些？
自由汇报，回忆本节学习内容。
教材30页
板
书
设
计
一年四季
春—暖
夏—热
秋—凉
冬—冷
师
导
过
程
设
计
1.组织小组合作探究。ABC类，指导C类。
板前展示，补充AB类
教师补充：在我们的国家里有的城市里四季是不分明的。例如：昆明，它是四季如春的，它的树是四季常青的。
1.指名汇报C类
鼓励，评价
2.指名汇报B类
评价，纠正
3.指名汇报
C类
4.
指名汇报
B类
5.
指导回答
A类
C类回答，AB类补充
谈谈本节课你有什么收获？ABC类
观察有困难的同学可以找附近居住的同学或者老师帮忙
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