1.我们知道的动物ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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我们知道的动物执教者：杨焰福州市仓山小学指导老师：张航梁东红陈新【教材说明】教科2017课标版一年级下册《动物》单元第一课《我们知道的动物》第一课时《身边的动物》【课程标准】1.科学知识学段目标：认识周边常见的动物，能简单描述其外部主要特征。2.科学探究学段目标：能从具体现象与事物的观察、比较中提出

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所属课文：1.我们知道的动物

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学校：福州市仓山小学

1.我们知道的动物ppt配套教案板书设计

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关键词：1.我们知道的动物ppt配套教案板书设计

正文

我们知道的动物

执教者：

杨

焰

福州市仓山小学

指导老师：张航

梁东红

陈新

【教材说明】

教科2017课标版一年级下册《动物》单元第一课《我们知道的动物》第一课时《身边的动物》

【课程标准】

1.科学知识学段目标：认识周边常见的动物，能简单描述其外部主要特征。

2.科学探究学段目标：能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象。能用语言初步描述信息。

3.科学态度学段目标：能在好奇心的驱使下，对常见的动物的外在特征表现出探究兴趣。愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。

【教学目标】

１.知道身边常见的一些动物及其名称。

２.知道不同动物身体具有不同的主要特征。３.能利用多种感官观察并简单描述一些常见动物身体的主要特征。

４.对常见动物表现出探究兴趣。

【教学重难点】

动物身体外形的主要特征。

【教学准备】

教学PPT，兔子标本、蚂蚁等。

【教学过程】

一、情景导入

１.播放几种常见动物的图片。

２.谈话：在我们身边生活许多不同的动物，这节课我们一起研究身边的动物。（揭示课题）

二、认识动物的名称

１.说一说这些动物的名称分别叫什么？２.问题：你还认识哪些动物？（交流、评价）

３.教师ppt再补充一些动物，让学生说出这些动物的名称（教师讲解辅助）。

三、认识动物身体的主要特征

１.用语言描述兔子身体的主要特征。

（1）出示兔子标本，观察并说兔子的特征。

（2）小结：兔子的主要特征是：有长长的耳朵、短短的尾巴…

（3）模仿兔子的运动（兔跳）。

２.用画图描述蚂蚁身体的主要特征。

（1）用画图的形式检测学生对蚂蚁身体的原有认知。

（2）展示学生作品，学生互评。

（3）观察蚂蚁，描述蚂蚁身体的主要特征。

（4）小结：蚂蚁身体可以分头胸腹，头上一对触角，有三对足。

3.其他方式描述动物身体的主要特征。

（1）教师描述一种能够在天上飞动物（燕子）的主要特征，学生猜是什么动物。

（2）问题：能在天上飞的动物有哪些？（交流）

（3）问题：能够在天上飞动物身体有什么主要特征？（交流）

（4）模仿天上飞动物的飞行动作。

四、游戏巩固

１.游戏：猜猜是什么动物？

２.教师示范，学生猜。

３.评价。五、总结与评价

１.讲述：不同动物身体具有不同的特征，才有不同的名称。

２.回顾本课学习的内容，回去查找资料认识更多的动物。

３.学习表现评价。

附：板书设计

身边的动物

身体特征的描述方式：语言

画图模仿动作

关于本教案的常见问题

Q：1.我们知道的动物ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们知道的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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