Bppt专用说课稿内容

小学英语(PEP)三年级上册

Unit 1 Hello! Part b let’s learn. Let’s chant.

教学设计

一、教学目标

知识目标：

1、

能听懂、会说bag, book, pen, pencil-box，让学生练习并运用所学词汇。

2、

了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

技能目标：

了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

情感目标：

培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。

二、教学重难点

教学重点：

4个有关学习用品的词汇学习。

教学难点：

能听懂并按照指令做出相应的动作

三、教学过程

Step 1:Warm-up 1．

Greetings. hello./hi. what’s

your

name ?nice

to

meet

you . 2．

Let’s

sing.“hello.”(设计意图：用愉快的歌曲导入新课，为学生营造了轻松的英语学习氛围。为接下来的新授做好铺垫。)

Step 2:Presentation

1．

课件呈现book, bag及图片。带读单词。打招呼hello, bag. hello, book.分组唱：hello，book，do oh do . 2．

课件呈现pencil, pen，pencil-box及图片。师拿出实物说：I

have

a

pen .引导学生说句子。

3、

课件呈现zoom.引导学生向zoom打招呼，并询问他的名字。

4、情境导入。课件呈现，zoom是个小粗心，书包散了，小蜗牛提醒他，zoom,

your

bag!引导学生说出oh, no.小组练习对话及替换物品对话。

5、课件呈现字母o ，pen ,open,让学生试读出单词。(设计意图：从学生学过的单词及字母入手，导入新词，培养学生善于探究的能力。)学生试读单词。师说句子，open

your book. open your pencil-box.生做动作。然后，交换角色。

6、教学单词close.课件出示对比图片。打开文具盒。合上书。带读单词。活动操练。

7、活动：who

can

show ?(当小老师，你说全班做。)（课件）

8、教学show.带读。指名学生读。学生试读句子show

me

your

pen .

9、巩固句型show me your 、、、并复习本课单词。师生互动。

10、课件呈现时钟时间7：30，到上学时间了。妈妈对zoom说，zoom, carry

your

bag.师示范动作，边说边做。学生试说单词。师生打节拍说唱：bag, bag, carry

your

bag.小组内自由组合练习，展示。

Step 3:consolidation

and

extension

1.听录音，然后，跟读单词。

2.课件：where’s zoom’s stationery?(zoom的文具哪去了？)what

can

you see ?(你看到了什么？) 3.let’s chant. (1)listen to the tape. (2)listen and follow. 4.let’s

sing. 把文具名代入“hello”歌曲。

Step 4:Homework

1.

给自己的文具贴上英文名称。

2.

听录音并跟读本节课内容。

3.

同桌互指，认读句子。

板书设计

Unit1 Hello

Part b let’s learn. let’s chant.

Open

your

pencil-box. Show

me

your

pen. Close

your

book.

Carry

your

bag .