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《拍手谣》教学设计教学目标：1.通过学习歌曲《拍手谣》，去了解各个地方传统童谣的风格特色2.通过熟练歌曲后，加入律动，可以更好的表达歌曲教学重点：学唱歌曲《拍手谣》教学难点：熟唱歌曲并加入律动去演绎歌曲教学过程：一、问话导入1.师生问好2.教师问话：同学们有没有玩过拍手游戏呀？有哪位同学可以表演给老
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歌曲 《拍手谣》教学教案设计
未知
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关键词：歌曲 《拍手谣》教学教案设计
正文
《拍手谣》教学设计
教学目标：
1.
通过学习歌曲《拍手谣》，去了解各个地方传统童谣的风格特色
2.
通过熟练歌曲后，加入律动，可以更好的表达歌曲
教学重点：学唱歌曲《拍手谣》
教学难点：熟唱歌曲并加入律动去演绎歌曲
教学过程：
一、
问话导入
1.
师生问好
2.
教师问话：同学们有没有玩过拍手游戏呀？有哪位同学可以表演给老师看看？
3.
今天老师教你们学唱一首关于拍手游戏的歌曲，好不好？
二、
新授
1.
节奏练习：
1）2/4 XX X | XX
XX | X
X | X—|| 2）2/4 XX X | XX
X | XX
XX | XX
X|| 3)
2/4 XX
X | XX
X | XX
XX | X
X || 2. 学唱歌曲
1）学唱歌谱：师一句一句带唱，生跟唱
2）朗诵歌词
3）加上歌词跟上旋律（师带唱，生跟唱）
3. 熟练歌曲：（分组比赛）：男女比赛、小组比赛
4. 律动拓展：根据歌词创编简单的手部动作（引导学生主动创作后再采取各个同学最好的动作，全班一起做）
5.找到自己的好朋友，两人一起演绎《拍手谣》
三、总结
四、布置作业
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-24 21:41:00
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关于本教案的常见问题
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