B第一课时评课稿｜教案在线预览

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淇滨区黎阳小学三年级上学期英语教案课题备课教师Unit 1 Hello！B Let’s talk 董杜娟执教教师课型武芳宇新授1. 知识目标：能听懂会说句型What’s your name? My name is .. Goodbye/Bye! 教学目标2. 能力目标：能走在情境中

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所属课文：B

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2018-05-01 18:44:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

B第一课时评课稿

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2018-05-01 18:44:00

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关键词：B第一课时评课稿

正文

淇滨区黎阳小学三年级上学期英语教案

课题

备课教师

Unit 1 Hello！

B Let’s talk 董杜娟

执教教师

课型

武芳宇

新授

1. 知识目标：能听懂会说句型What’s your name? My name is .. Goodbye/Bye! 教学目标

2. 能力目标：能走在情境中运用句型What’s your name?询问别人的姓名，用My name is …回应别人的询问。

3. 情感目标：学会简单打招呼，询问姓名，渗透尊重他人。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is …的学习

What’s your name? My name is …中name 的发音. 1课时

课件，黑板，字母卡片，小奖品（学习用具，小东西等等）

教学过程

Step 1 热身、复习(Warm-up/Review)

1. 唱“ABC song”歌

2. 师生互相问候Hello! /Hi! 3. 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

Step 2 呈现新课、操练(Presentation/ Practice) 1.老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss/Mr …然后用My name’s …反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your name?(用清晰、缓慢的语调问两遍) 边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s …

教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

2. 跟读、模仿、操练My name’s …. 注意学生对name一词中a 的发音。

3. 跟读、模仿What’s your name?

4. 抛球游戏

二次备课

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5. 教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

6. 听录音，或通过动画来展示B部分Let’s talk的内容。

Step 3 活动、操练(Activities/ Practice) 1. Pair work:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

2. Let’s play中的游戏。

Step 4课外活动(Add-activities) 1. 要求学生听录音，然后模仿课本第4-7页的内容并伴有动作表演。

2. 鼓励学生用第4-7页所学的内容与同学老师进行交流。

板

书

设

计

教学反

Unit 1 Hello! What’s your name? My name is …

思

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关于本教案的常见问题

Q：B第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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