B优秀教案范文

《小学英语（PEP）》三年级上册

一、教学内容：

Unit2 Hello

B

Let's learn

Let's do

Let’s check

设

计

者：谢衬云

学

校：东莞市万江区滘联小学

教

材：《小学英语（PEP）》三年级上册

课

型：词汇教学

时

间：40分钟

二、学情分析

三年级的学生活泼好动，思维活跃，乐于模仿和参与活动，因此，这节课以学生讲故事故事、做游戏为主要教学环节，目的是通过故事和游戏的教学活动既培养学生初步的故事阅读能力，也培养学生的相应的思维能力，同时促使学生意识到良好的生活习惯的重要性。为了激发学生的学习兴趣。

三、教学目标

1、学习词汇：school, bag, book, pencil box通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解简单的指示语，要求能听懂并按照指令做出相应的动作。

四、教学难点：

pencil box, book, bag, school等有关学校及学习用品的词汇学习。

五、教学难点：本课词汇的认读。

六、教具准备：

1.教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

2.学生卡片。

七、教学过程：

一、Warm up & Lead in. 1、老师带上不同字母和人物的头饰跟学生互动做游戏。

A:

Hello! 啊!

B:

Hi! 不! Hi! C! C:

I'm Sarah. What's your name? D:

My name's 安眠药.

…..

1

2、通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. （个别读，开火车读。）

3、游戏：通过猜老师嘴型来复习单词

二、呈现新课

(Presentation) 1、Let's learn a、

教师边说边拿着学生的文具教读：ruler,

eraser,

pen,

pencil.

I put the ruler,

eraser,

pen,

pencil in the pencil box.

指着实物教pencil box。

b、通过实物pencil box, bag, book让学生开火车读。

c、PPT快速播放各种文具图片，让学生大声把单词读出来。（老师结合Let’s do 的句型在句子中操练单词）

通过做快速播放游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。用此方法练习其它各词。

2、Let's do 教师边做打开书的动作边说Open your pencil box. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子（在教授单词时已经结合句子教了，所以学生学起来比较容易。

三、趣味操练

(Practice) 1、同桌之前用相关的文具词做巩固练习。做Show me your….的活动。

2、Let’s check

把图和单词连起来。

3、通过游戏Guessing game巩固单词和句型. 孩子们都带上自己的文具放在背后，让学生猜测是什么文具。老师给出一些提示。在游戏中进一步巩固句型和单词。来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句,教师发指令学生做动作。

4.图片找规律。Let’s fill the pictures.

5.单词找规律。Let’s fill the words.

四、Extension and conclusion T: You did a good job. Are you happy? Ss: Yes. 五、作业（Homework）

1、出示所学的文具实物，用英语介绍给好朋友听。

2、听录音，边听边读边做Let's do的命令给爸爸妈妈听。

2

板书设计

Unit 1 Hello B Let’s learn Let’s do

pen

pencil box

book

bag（图片）

3