2 Smell and taste教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Smell and taste说课一、说学习目标1、知识与技能：掌握祈使句和相关形容词的用法。2、过程与方法：学会灵活的自编小对话。3、情感、态度与价值：学会礼貌的待人接物。二、说重难点把握1.Asking questions about and describing the tast

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Smell and taste

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2018-05-10 09:22:00

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学校：农安县前岗乡中心小学

2 Smell and taste教学设计及说课稿

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关键词：2 Smell and taste教学设计及说课稿

正文

Unit 2 Smell and taste说课

一、说学习目标

1、知识与技能：掌握祈使句和相关形容词的用法。

2、过程与方法：学会灵活的自编小对话。

3、情感、态度与价值：学会礼貌的待人接物。

二、说重难点把握

1.Asking questions about and describing the taste and smell of objects 2.Responding to simple instructions 3.Saying the sound ‘e’ in its closed syllable form 4.Identifying objects by taste and smell 三、说教学过程

1. Show students the Picture Cards.Introduce: an apple, an orange and a lemon. Stick the Word Cards on the board. Invite students to touch a certain fruit on your desk according to my instructions. Say: Touch the lemon. 并让学生描述自己的感觉

2.邀请学生将水果和与之对应的英文单词正确连线。

3.Cut a lemon into slices. Invite students to taste the lemon and the chocolate. 学生说出味道，教师写出单词 sweet, sour.

4.Ask students to guess whether apples and oranges are sweet or sour. Prompt students to say: It's sweet/ sour. 5.Play the cassette. Students follow in their books. 6.在黑板上出示对话提示，请同桌两人根据提示玩猜谜游戏。

S1:Touch it.Is it a ruler or a pencil? S2:It’s a pencil. 7.将柠檬切块并分给学生。 T:Taste this. What is it? S:It's sweet/sour. It's a/an ... 8.Divide students into groups.Distribute slices of fruit to each group on a paper plate. Blindfold one of the group members. Others offer this student something to taste and guess what it is. Students take turns to make guesses. 9.出示苹果的图片给学生。

T:Is it a grape? S:No.It’s an apple. T:How does it taste? S:It’s…

将此句型反复练习，让学生能够熟练掌握。

四、Homework Copy and recite the new words and the text.

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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