资料摘要
Unit 2 Colours Part C 教学目标：1.能听懂并理解C. Story time 部分的故事大意2.检测本单元知识的掌握情况。教学难点：复习本单元的主要只是，做听力练习。教学难点：能听懂并理解C. Story time 部分的故事大意。教学挂图，录音机，磁带教学过程：Step one
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C第一课时教学设计
未知
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关键词：C第一课时教学设计
正文
Unit 2 Colours Part C 教学目标：
1.
能听懂并理解C. Story time 部分的故事大意
2.
检测本单元知识的掌握情况。
教学难点：复习本单元的主要只是，做听力练习。
教学难点：能听懂并理解C. Story time 部分的故事大意。
教学挂图，录音机，磁带
教学过程：
Step one：Warm-up 1.
打招呼。
2.
播放歌曲Colour song的录音，学生跟唱。
3.
课前预习
T：What colour do you like？
Ss：I like...，接着将该颜色的卡片给学生，然后由学生问老师，老师通过回答将卡片一一收回。
4.
学生四人一组，统计每个组员喜欢的颜色，制作成表格。
Step two：Presentation 1.
在黑板上用简笔画的形式画一朵蓝色的花，一朵红色的花，一朵黄色的花和一朵有红黄蓝三色的花。
T：This is a flower，a blue flower。教学flower，让学生跟读。然后指着红色花说This is a red flower，强调flower。
2.
学生听录音，了解故事内容。
3.
学生听俩遍录音，然后全班学生分角色读故事。
4.
让学生对Zoom的行为展开讨论，对学生进行德育教育。
Step three：Consolidation 1.
单词接龙
2.
Homework：
听三遍C. Story time部分的录音并将故事讲给爸爸妈妈听。
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关于本教案的常见问题
Q：C第一课时教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。