Recycle 1第二课时教学实录｜教案在线预览

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Recycle 1 第一课时【教学重点】1.复习1-3单元的重点单词和句型。2.让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。【教学难点】1.在情景中自然运用单词和句型。2.掌握新出现的句型：You’re tall.I like sports.Let’s play. 【教具准备】1．供

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所属课文：Recycle 1

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2018-03-26 11:12:00

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学校：磁县实验学校

Recycle 1第二课时教学实录

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2018-03-26 11:12:00

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关键词：Recycle 1第二课时教学实录

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Recycle 1 第一课时

【教学重点】

复习1-3单元的重点单词和句型。

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

【教学难点】

1.在情景中自然运用单词和句型。

2.掌握新出现的句型：You’re tall.I like sports.Let’s play.

【教具准备】

1．供学生表演用的人物头饰和实物道具

2．教材相配套的教学课件

3．教材相配套的教学动画和录音带

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．

师生一起唱第一册所学歌曲

“Hello”。

2．

播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲

“Boy and girll”，把歌词改为：I’m…You are… Do you want to be my friends? （人名可更换）

3．

师生进行对话练习。

T: Hello, I’m…

I’m from China,Where are you from? A: Hello, I’m…

I’m from…

T: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

T: Who’s that boy/girl?

A: He/She is …

T: Where are you from?

B: I’m from…

T: Welcom.

4．

鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。

（二）呈现新课

（Presentation）

1．出示Wang Tong图片，问学生：“Who is she?Where is she from? ”

2.播放动画课件Let’s act 的内容，学生听并找出问题的答案。

3.模仿跟读课文对话。教师要注意纠正You’re,I like sports的发音。

4.Role play分角色朗读对话。

4.Let’s act.

3人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。

4．播放Listen and chant师生共唱。

5．小组比赛完成Match and read aloud. （三）趣味操练

（Practice）

Draw your best friend.

发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…

2．听声音或看动作猜动物。全班分两组，每组各请两名学生到前面，老师出示给这两名学生动物的单词，他们面朝学生做动作或学动物叫，哪组的学生先猜出单词获胜。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）

（四）扩展性活动（Add-activities）

运用1－3单元所学句型及单词自编新对话并表演出来。

（五）Homework 跟父母或朋友表演自己创编的对话。

【板书设计】

Recycle 1 Who is she/he?

全家福照片

She/He is…

Where is she/he from? She/He is from…

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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