资料摘要
认识一袋空气大同星沙二小 曹甜【教材简析】本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课，也是本单元的最后一课，要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力，从而进一步建立科学探究的信心，激发学生对物质世界研究的兴趣。 本课的学习主要分为三个活动：1．
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：7.认识一袋空气
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 104
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-25 00:14:00
- 来源学校
- 学校：长沙县大同星沙第二小学
7.认识一袋空气课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：7.认识一袋空气课堂实录
正文
认识一袋空气
大同星沙二小 曹甜
【教材简析】
本课是一年级《我们周围的物体》单元的第七课，也是本单元的最后一课，要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力，从而进一步建立科学探究的信心，激发学生对物质世界研究的兴趣。 本课的学习主要分为三个活动：1．收集一袋空气，并进行观察；2．将空气与水和木块进行比较；3．记录空气的特征，并描述自己所探究的过程。通过三个活动，一方面使学生认识空气的特征，另一方面使学生学会运用所学的科学观察、描述、记录的方法，为今后继续研究物体打下基础。
【教学目标】
科学概念目标
1．空气是无色、无味、透明的气体。
2．与木块、水相比，空气有许多不同的特征，也有一些相同的特征。
科学探究目标
1．进一步运用感官，通过对比的方法研究空气的特征。
2．空气的一些特征是可以被观察和描述的。
科学态度目标
1．发展学生对探究物质世界的兴趣。
2．意识到可以利用所学的方法研究未知事物。
科学、技术、社会与环境目标
空气与人的生活密切相关。
【教学重难点】
重点：空气是无色、无味、透明的气体。与其他物体相比有不同的特征，也有一些相同的特征。
难点：通过本课的研究使学生认识到虽然空气是看不见的，但是课通过科学的研究方法进行研究。
【器材准备】
1
学生准备：文具袋、、学生活动手册等。
教师准备：班级记录单（8张）、ppt、透明塑料袋（8个）、皮筋（8个）、透明塑料杯。
【教学过程】
一、
导入
师：可爱的孩子们，今天我们在科学课堂见面了，老师给你们带来了一个礼物，大家猜猜是什么呢？（学生说）
老师来给大家揭晓答案，当当当，（打开盒盖） 学生：盒子里什么也没有
师：你确定什么也没有吗？是满满一盒空气！（老师用袋子装一袋空气送给表现最好的宝贝。）
二、
新授
1、正视空气
老师：同学们，除了盒子里有空气，还有哪里有空气呢？（学生说）
老师：你们真聪明！空气虽然是看不见，总被我们忽略，但我们的周围充满空气，我们离不开空气。
（板书：空气） 2、回顾研究方法
回顾本单元我们曾经研究过什么物体呀？（水）
我们是怎样研究水的？（学生说：眼睛、鼻子、手、听。老师边板书）
3、研究空气
（1）
老师先示范“逮空气”
（2）
给每组的组长发一个塑料袋，一个橡皮筋。小组“逮空气”
（3）
展示各组“逮”到的空气。
（4）
学生以小组为单位，用不同的方法观察。
老师边巡视，边指导。
掌声响，实验结束，放掉空气，收好袋子。
2
4、实验结果汇报
（空气是什么样的？）
（1）
老师装一袋空气。
（2）
小组派代表上来边观察边摸边讲，老师边板书。
5、第二份礼物（木块、水）
学生回顾总结。
三、小结
同学们在课堂上表现得很棒，今天我们一起认识了空气是无色、无味、透明的气体，我们还学习了科学的观察方法。希望同学们今后能用今天所学到的方法去观察其他的物体。
四、
拓展
1、除了人每天需要空气，还有什么也需要空气？（动物、植物都需要）
老师这里有一段小视频，题目是《小狐狸卖空气》，（播放视频）
看完这段视频，你有什么想说的？（引导说出空气对于我们太重要了，人们不能没有空气；我们应该爱护环境，让空气清新，人们少生病。）阳光、空气，和水对于我们都很重要，保护环境就是保护我们自己。
【板书设计】
认识空气
看不到
闻不到
摸不到
流动
（无色、无味、透明、气体）
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 00:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 104
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_55513
来自：学校：长沙县大同星沙第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：7.认识一袋空气课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7.认识一袋空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。