5.观察一瓶水优质课教案设计

《观察一瓶水》教学设计 科学概念目标：

1.

水有许多可以被感知的特征，如无色、无味、会流动、透明等。

2.水和洗发液一样，都可以被盛放在容器里，但与木块等物体相比，水没有固定的形状。

科学探究目标：

1．通过对比的方法研究瓶中的水与其他物体之间的异同。

2.学会用词汇描述观察的结果。

科学态度目标：

1．积极参与研究活动，在研讨中发表有根据的观点。

2．养成在探究中及时记录的习惯。

科学技术、社会与环境目标

体会到水是一种重要的物质，跟我们的生活密切相关。

教学重点：水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。

教学难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。

教学准备：

材料：水、洗发液、不同形状的透明容器（球形、长方体、圆柱体）、木块、小盒子、抹布、小棒。

ppt课件。

教学设计：

一、聚焦: 1、谈话导入：我看见同学们每天来上学时，书包里除了装有书本和文具外，总是带有水杯，你们为什么每天都要带水呢？

生活中还有哪些事情也需要用到水呢？

2.老师小结：是的，水对我们人类非常重要，我们每天都要喝水，洗脸、刷牙需要水，

1

洗菜、做饭需要水。同学们，其实不单单是我们人类，大自然中的所有植物，花草树木都需要水，所有的动物，我们喜爱的小猫、小狗等等生存都需要水。我们的生活离不开谁，水跟我们的生活密切相关。

3.看，老师上课前在饮水机里接了许多直饮水，这一节课咱们就来观察研究水。（板书：观察一瓶水） 探究水究竟是什么样的物体，有什么特征。 二、探索：观察比较水与洗发液

（一）观察方法的研究

1.回忆一下咱们前几节课学习到的观察方法，我们可以用哪些感觉器官来观察水呢？

2.讨论交流可以用到的观察方法:（用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用嘴巴尝、用手摸）

3．明确不随便尝不明物体。

（二）观察水和洗发液

1.

用眼睛观察。

（1）请小组长过来领实验材料（水、纸巾），将材料盒轻轻放在桌子中间，轮流进行观察，小组间合作。

（2）师巡视指导，提醒学生把观察到的记在脑袋里，想一想可以怎样描述水的特征，待会儿在全班交流。

（3）汇报眼睛观察后的发现。（板书：没有颜色、透明、会流动等）

老师相机拿出一瓶洗发液，集体看水和洗发液有什么相同和不同。（白色、不透明、会流动）

2.

用鼻子来观察。

（1）先指导闻水。教师示范标准的闻气味的方法。

师：用鼻子闻物体的时候也要小心翼翼地闻。出示ppt （正确的闻气味的方式：打开瓶盖，左手拿稳瓶身，右手从瓶口上方将空气

2

扇向鼻子，闻到气味就可以盖上瓶盖。）

学生观察、汇报（板书：没有气味）

（2）闻洗发液

请小组长上台领洗发液，

学生分小组闻气味。

师巡视时提醒，闻完后迅速盖上瓶盖。

汇报交流（有香味）

3.

用耳朵、手来观察水和洗发液。

给每个小组发两种颜色的小棒，ppt出示，提醒用红色的小棒蘸水到一只手的手掌心观察，用绿色的小棒蘸一点点洗发液到另一只手上观察，组员间合作进行。强调分开观察水和洗发液，不要把它们混合到一起观察。

汇报交流，相机板书。（没有声音）

(三）小结水和洗发液的相同和不同

出示ppt，刚才我们通过用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听、用手摸等方法，我们发现了：

水：没有颜色、没有气味、透明、能流动

洗发液：白色、有香味、不透明、能流动

过渡：通过观察比较，我们发现水和洗发液的相同点是都----会流动。那它们和木块比较又会有什么不同呢？

三、观察比较水、洗发液和木块的不同

1.出示木块，和水、洗发液放在一起比较。

学生观察、汇报初步发现。（圆柱体、长方体）。

2.我们该怎么描述水和洗发液这类物体的形状呢？

教师把洗发液和水分别倒入长方体的小盒子里，出示装好了水的球形瓶，观察形状的变化，联系家中的开水瓶、洗脸盆、水桶等容器，进一步感知水没有固定的形状。（水和洗发液形状可以发生变化，木块还是长方体）

3

板书:水没有固定形状。 相机说明水和洗发液等物质不能抓在手中，装它们的物体我们通常叫容器。

3.出示球形瓶，师：水可以流动，倒入到瓶子里，木块能用这样的方法倒进去吗？水这样的物体和木块还有什么不同？（水会流动，木头不能流动）

4.

出示ppt，小结：水和洗发液等物质会流动，没有固定形状，木块不会流动，有固定形状。

四、总结水的特征。

1.师：今天我们用不同感官观察了水，还将它和洗发液、木头对比进行了观察，咱们主要从这些方面（颜色、气味、是否透明、是否流动、形状） 来观察、描述了水的特征。 ppt出示

谁能分别描述水的特征？

2.谁能看着板书试着用一句话说一说水的特征？（

水是一种没有颜色、没有气味、没有固定形状、透明、会流动的物体。） 【板书设计】

观察一瓶水

水

眼睛图片

没有颜色 透明 没有固定形状 手图片 能流动 鼻子图片 没有气味 耳朵图片 没有声音

嘴巴图片 没有味道

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