唱脸谱教学创新设计

《唱脸谱》教学设计

课题概述

《唱脸谱》是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵味十足。第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节。使全曲在高潮中完满地结束。歌词的第一部分阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

课例设计

教学目标：

１．能够用自然、圆润、浑厚的声音，模仿京剧的韵味完整的演唱《唱脸谱》。

２．知道下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的作用，体验京剧与流行歌曲巧妙融合的创作特点。

３．愿意了解京剧脸谱的相关知识。知道脸谱是京剧艺术表现中不可缺少的重要表演手段。

教学重点：

了解净行的唱腔和角色特点。掌握京剧人物行当“净”的知识和京剧脸谱的相关知识。

教具准备：多媒体课件、京胡

教学过程

一、赏析与导入──京胡

㈠导入：教师用京胡演奏京剧二黄小开门旋律片段

㈡资料展示：多媒体展示的有关京剧的知识

1、京剧的产生；

2、京剧的内容；

3、京剧的行当

二、活动与体验──唱脸谱

（一）新授

1.

了解“净”行，引出脸谱。播放视频《唱脸谱》。初听歌曲。感受京剧风味的流行歌曲的特点。

2.

复听歌曲，找出歌词中不理解的内容。如：四击头、鸳鸯瓦、Beijing Opera等。

3.

提问“脸谱”在京剧中的作用

4.

教师出示各种人物图片，分别介绍不同脸谱的颜色所代表的人物性格。

（二）歌曲范唱

带领学生分段学唱

1、初听开头女声演唱部分。

2、找出喜欢的旋律，教师对比范唱，讲解装饰音休止符在音乐表现方面的作用。

3、跟旋律演唱。

4、听“净”行旋律，找到“拖腔”部分。教师范唱，用京胡伴奏带领学生学唱拖腔旋律。

5、分段进行模唱。

（三）完整演唱 教师京胡伴奏，与学生合作完整演唱歌曲。

小结

今天,我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们记住“京剧不仅是我国的国粹，更是世界文化的瑰宝”。