蜗牛与黄鹂鸟优质课一等奖教案

蜗牛与黄鹂鸟教学设计

一、课时：一课时

二、教材分析：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲，四二拍一，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

三、教学目标：

1.指导学生能用轻松、活泼的情绪自然、有弹性的声音演唱《蜗牛与黄鹂鸟》

2.指导学生能过相互合作，能过主动参与演唱活动中的即兴表演和创造性的音乐活动。

3.通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难，坚持不懈对目标执著追求的进取精神。

教学重难点：重点学生能够轻松、活泼的情绪自然、有弹性的声音演唱歌曲体会歌曲中所表达的思想感情---------不怕困难，坚持不懈对奋斗目标执着追求并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。

四、教学过程：

1.师生问好

2.师生共同欣赏flash动画《童年》，导入新课。

3.介绍宝岛台湾

问题：台湾在哪里？台湾有哪些名胜古迹？学生回答：日月潭、阿里山

教师展示：日月潭图片

阿里山图片

4.猜谜语：

谜语：说它是条牛，无法拉犁头。说它力气小，却能背屋跑。

学生齐读并回答：蜗牛。教师出示蜗牛课件。

你能模仿蜗牛的样子吗？请学生模仿蜗牛走路. 师说：今天还有两个好朋友来到我们的课堂，同学们想不想知道？同学齐声回答：“想”。

教师出示黄鹂鸟课件。

5.蜗牛与黄鹂鸟发生了什么事。让我们一起去听一听。

初听歌曲，学习歌词。

请同学讲讲蜗牛与黄鹂鸟的故事。学生回答：在葡萄刚刚发芽的时候有一只蜗牛就慢慢的往上爬，树上的两只黄鹂鸟看见了嘲笑她，蜗牛自信的说：黄鹂鸟你不要嘲笑我，只要我一步一步的坚持往上爬，一定能爬到。

师问：你们想不想把这首故事唱出来？好，老师现在带着大家一起把这生动有趣的故事唱一唱好不好啊？教师先范唱歌曲。

学生独唱。

6.跟据歌曲编创舞蹈动作，老师指导学生一起进行舞蹈律动。

7.问题：a.在这首歌里的故事中你最喜欢谁？为什么？

学生回答：喜欢蜗牛。蜗牛很自信、很踏实。

b.同学们为什么不喜欢黄鹂鸟？

学生回答：黄鹂鸟看不起别人，很骄傲。

c.同学们从这个故事中受到了什么启发？

学生回答，教师对回答好的给与肯定。

五、教师小结：今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演

。

通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学小蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神，我相信同学们在今后的学习生活中一定能做到，是不是？好，今天我们这节课就到这里，下课。