大树桩你有几岁优秀教案

《大树桩你有几岁》教案

教学内容：《大树桩你有几岁》

教学目标：

1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。

2、认识顿音记号、感受力度记号和它的作用。

3、培养同学合作精神，激发学生对大自然的热爱并启发学生保护大自然的意识。

教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。

教学难点：认识顿音记号、感受力度记号。

教学用具：电子琴、课件

教学过程：

一、

导入

1、

听伴奏做律动

师：同学们好，愉快的音乐课堂又和大家见面了，先跟老师一起动起来吧。（播放伴奏）

2、听故事创设情境

师：今天的阳光多明媚呀，你们看我们来到哪里？（出示图片）

生：森林，小树林….. 师：这天早晨一只小蜗牛从树林里出来，看见一条美丽的小河它刚想喝一点水，突然听见很奇怪的声音（出示），是什么声音？

生：伐树

师：大树倒了发出沉闷的声响

轰-----小蜗牛吓了一跳，它回过头来看见一个一个的大树桩，它爬上树桩，你猜它看见什么了？

生：圆圈…

师：小蜗牛惊讶看着大树桩身上一圈圈的花纹可真漂亮，让我们跟着小蜗牛一起去看看吧。

（出示歌曲mv第一段）

二、

学习节奏

蜗牛：（出示图片蜗牛提问）哎，朋友们你们知道大树桩几岁了吗？

生：不知道

蜗牛：我们一起去找找答案吧。想知道答案可没那么简单，你们看，大树桩爷爷给我们出了几组节奏，我们一起来完成。

师：让我们帮助小蜗牛赶快顺利完成任务，同学们你们先来试一试。

（找两个同学拍，全体拍）

1、3/4

×

×

× |×

×

×

2、3/4 ××

×

× |××

×

×

3、3/4×.

×

××|×

-

-| 师：谁来完成第一条？（找两个同学）

师：很准确，我们一起来拍一拍。

师：第二、三条重复以上方法

蜗牛：找答案可真辛苦呀，我们一起来做个节奏游戏吧。（找学生）师：游戏规则，找四名同学们拿着自己的节奏卡片随音乐转圈，音乐

停，大屏幕出现节奏组合，咱们看看你们能不能找到准确的位置。（放音乐）

1、3/4

×

×

× |×

×

× |×.

×

××|×

-

-|

（找学生，发节奏卡片）

师：看着他们手中的节奏拍一拍，看看他们组合的对不对？（找两个同学拍判断对错，全体拍节奏）

师：对吗？非常准确，再来找一组。

2、3/4

××

×

× |××

×

× |×.

×

××|×

-

-|

师：重复以上方法。

三、学习歌曲

1、初听歌曲

小蜗牛：太棒太棒了，同学们通过我们的努力任务终于完成了，大树桩爷爷的年龄啊就在歌声中，我们一起来听听。（播放歌曲）

小蜗牛：你们找到答案了吗？

生：七十岁

2、再次聆听

师：今天就让我们一起来学习一首有关于大树桩年龄的歌曲（出示课题）《大树桩你有几岁》，你们听一听歌曲的情绪是怎样的？（播放歌曲）

师：情绪是怎样的呢？谁来说

生：欢快。。。

生：活泼的

师：对了，这是一首3/4的儿童歌曲，大家还记得3/4的节拍怎么拍吗？（找两个学生拍）

师：三拍子的节奏规律是什么，谁知道？

生：强弱弱

3、随节拍感受歌曲旋律

师：让我们一起来跟着音乐感受一下三拍子。（播放歌曲随音乐打节拍）

4、用“呜”哼唱

师：这么动听的歌曲赶紧来学一学吧。我们一起用“呜”轻声的为歌曲伴唱（播放音乐）

5、学唱第一段

师：美妙的旋律让我们给它加上歌词唱一唱（第一段）大家能行吗？

生：行

师：好，让我们一起来试一试。（播放第一段音乐）

6、学习顿音记号

蜗牛：同学们为了让你们的歌声更好听，给你们介绍一个新朋友（出示顿音记号）。

蜗牛：你们认识吗？这个呀叫做顿音记号，顿音记号的特点就是短促有力的它可以使我们的音乐更具有跳跃性。加上顿音记号我们来唱第一句。（师弹琴生学唱第一句，师带领完整演唱前两句）

师：哎，同学们，顿音记号原来有这么大的魅力啊，我们加上顿音加号再来唱一次好吗？

生：好

7、乐句对比

师：同学们，老师刚刚唱的这两句有什么区别（老师唱后两句，出示课件）

生：老师那里唱的弱…... 师：哎呦呦呦这一句要弱一些，哎呦呦呦呦要强一些，你们跟老师一起来感受一下。（师弹琴生演唱）

师：我们跟着音乐完整演唱第一段，注意顿音记号和强弱。（播放音乐第一段）

8、学习第二段

蜗牛：同学们你们唱的真棒，第二段我想和你们一起来完成，好吗？

生：好

师：老师相信你们，我们就和小蜗牛共同演唱第二段。

师：谁发现了第一段和第二段的旋律哪里不同呢？

生：你有几岁……. （师带着同学对比唱）

师：我们把歌曲完整的唱一遍吧。

师：同学们注意，结束句中的自由延长音我们唱4拍。

四、

拓展

小蜗牛：同学们，大树桩爷爷听到我们动听的歌声，邀请我们到森林参加他们保护家园演唱会呢，你们准备好了吗？

生：准备好了。

师：哎，同学们，既然参加演出咱们就得拿出我们的最佳水平，为了让我们的歌声更动听，我们分小组用不同形式展示乐句。

师：（师分乐句）各小组开始准备自己的乐句。

师：各小组准备好了吗？

生：准备好了。

师：好，让我们一起出发喽。（各小组接龙展示）

小蜗牛：同学们，试想一下，如果我们每天生活在这样美丽的大森林里，那该多好呀！可是，如今，森林被乱砍乱伐的现象很严重，我们美丽的地球逐年被破坏。（播放图片边说）同学们，地球是我们赖以生存的家园，动植物更是我们的朋友。为了我们共同生活的这个大家园，我们能够为地球母亲做点什么呢？

生：不伤害小动物、植树造林、不践踏草坪、不摘花、不打鸟

师：同学们说的真好，只要我们从身边的一点一滴做起，珍惜我们身边的每一片绿，珍爱我们周围的每一个小动物，那么不久的将来，我们就能生活在这样美丽、神奇的大森林里；我们的地球将会变得越来越美丽、和谐。

师：同学们让我们怀着对大自然的热爱，唱起来、跳起来、敲起来吧。

师：今天的愉快时光就到这里了，同学们再见。