C教学实录

三年级上册Unit 5 Let’s eat A Let’s learn & Let’s do 教学课题 Unit 5 Let’s eat part A Let’s learn & Let’s do 学材分析: 本课时为小学英语PEP 教材三年级上册Unit 5 Part B中的Let's learn部分，主要围绕“food”这一话题展开，目的是让学生学习如何表达自己喜爱的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语，尤其是能在一定的情境下会用 Here you are. Have some ... 和别人交流沟通。另外，Let's play部分是在实物展示和识别过程中，鼓励学生反复说出I like以达到巩固本课学习内容的目的。 本节课的学习任务在全单元中所处的位置比较重要，和Let's talk部分共同构成了本单元的主体。所以，我把本节课的学习重点确定为：在多媒体课件、实物、图片的帮助下，能听懂、会说、会认读本课时有关食物的4个单词 egg，bread， milk，juice，做到发音清晰、语音语调正确。 学情分析:

在本单元的学习中，我根据学生的实际情况，调整Part A Let's learn和Let's do 为第一课时，本节课初步掌握了egg， milk，juice, bread的听、说、读、写以及初步了解了复数形式eggs,不可数名词juice milk bread是本节课的学习重点。

学习目标: 1.在多媒体课件、食物、图片的帮助下，能听懂、会说、会认读本课时有关食物的4个单词egg，milk, bread 和 juice 2.初步了解可数名词复数形式：

学习重点： 1.能听懂、会说、会认读本课时有关食物的4个单词egg，milk, bread 和 juice. 2.会运用： Have /Eat/Drink bread/ some juice/some milk/some eggs—Here you are. 进行信息的交流。 学习难点： 不可数名词milk 、bread、juice ,egg(s),hungry的发音、复数形式的理解。 教法：情境式教学、游戏教学法、动作教学法、小组合作学习法、直观教学法、游戏法. 学 法：合作学习法 学习过程： 一、热身复习 1. Free talk. Greetings as usual. 2.

Let’s chant. I have a pencil.

Me,too.... 3.

复习字母，将相应单词图片连线。

二、引出课题。Step 2:Presentation

1.通过Panda’s House进行猜谜游戏引出单词。

What’s in the fridge? An egg.

显示学习some eggs 通过图片渗透学习歌谣中句子：Have some eggs. 以开火车或男女生形式操练单词句子。

2.

以相同猜的方式逐步学习juice,bread,milk和歌谣中句子;Have some juice. Eat some bread.

Drink some milk. 3.

在学习操练过程中强调单词单复数的变化。

三、.整体操练单词 1.Let’s play 摘气球，读单词

2.Look and match 给单词和相应图片连线 3.Read and count 识记单词，数相同单词数量

四、Let’s do 1.Let’s say

Have/Eat/Drink some ... 2.

Listen and say,then act it out. 3.

Look and find out the right sentence. 五、Practice and consolidation. 1.

Listen and say: Let’s learn 2.

Change the dialogue.

六、情感教育

展示图片，进行思想教育。

Please don’t waste food.