2　放飞和平鸽课堂实录

《放飞和平鸽》教案

教学内容：放飞和平鸽

学情分析：

生活在和平时代的孩子，只能通过电视、报刊或长辈口传零碎地了解战争，认识战争，缺少对战争给人类带来的苦难的完整感悟。通过第三单元《战争风云下的苦难》的学习，了解战争的危害，知道当今世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

学习目标：

1、通过视频、图片、文字资料的学习，能够说出战争给人类带来的灾难，激发学生热爱和平的情感。

2、通过搜集、整理第一次、第二次世界大战及其他战争给人类带来灾难的图片、文字资料，培养收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤。

学习重点：战争引发的多种灾难和影响。

学习难点：

1.、拉近战争与我们生活的距离,感悟战争带来的灾难。

2、有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。

一、课前准备

选择几幅悲惨的战争画面，在凄凉的音乐中滚动播放，营造与主题吻合的氛围。

二、创设情境

师：同学们，刚才播放的几幅画面描写的什么情景？（战争）对！这就是对战争的真实写照。残垣断壁，尸横遍野，多揪心哈！今天我们生活在和平的环境里，战争好像离我们很远，但是，只要我们细心关注一下国际动态就会发现，战争就在眼前，血腥味弥漫世界，苦难不断发生。让我们擦亮双眼看看“战争风云下的苦难”。

一、探究活动

活动一：从儿童眼中看战争

1、播放视频：《战争请你离孩子远点》（4分钟）

2、阅读一名伊拉克少女的日记。

3、看后结合教材48页内容讨论交流战争给带来了什么？

交流后总结：战争给儿童带来的是恐惧、是流血、是失去亲人、是无家可归，是生命，是痛苦，是灾难……

活动二：战争给人类的灾难

1、请对教材49页收集的有关第一次和第二次世界大战的资料进行整理，完成下面的表格：

第一次

世界大战

第二次世

界大战

持续时间

参战国家

卷入人口

军民伤亡

财产损失

战争费用

2、结合表格及教材50页内容，再次谈谈战争给人类带来了什么？

学生交流后总结：

战争对财产所造成的巨大破坏和损失让我们深感痛心，可战争对生命的摧残却更让人恐惧和震惊。

人的生命是宝贵的，每个人的生命只有一次，可无论是正义战争还是非正义战争，都同样的残酷而惨烈，每场战争都轻而易举地夺走了双方士兵的生命，这是人类的灾难和悲哀。

战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人类带来的心灵创伤，将长久难愈。

活动三：瞭望台

1、请同学自学课本51页，结合佐佐木贞子，说一说高科技战争带给人类的是什么？

2、在配乐中观看高科技战争的悲惨画面。

3、交流后总结：人类经过几千年的辛勤劳动和智慧积累创造了灿烂的文明,可一次小小的战争就足以让她毁于一旦。高科技战争带给人类的破坏是空前的，是持久的，原子弹爆炸的中心几十年都寸草不生。如果人类有末日，那必将是人类自己造成的。据说仅美俄两国生产的核武器就足以让地球毁灭很多次。

三、评价与检测

1、请将下面句子补充完整：

因为战争，儿童失去受教育的机会，将来……

因为战争，家园饱受战火的摧残，会……

因为战争的恐怖与残酷，人们可能……

2.、这节课我们从几个不同的角度了解到战争引发的巨大灾难。

假如你是一个伊拉克孩子，此刻最想说的一句话是什么? 四、课堂小结

全世界人民也深切体会到了战争风云下的苦难.因此,和平的呼声一浪高过一浪，请看！（播放《让世界充满爱》背景音乐和反战游行图片）

我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！

教学反思：虽然反映战争的画面较多，但因用语苍白无力，最终学生情感冷淡，居安思危意识淡化。