坚持国家利益至上优秀获奖教案

国际关系的决定性因素——国家利益

教案

主讲人：马岳雄

一、教学目标

1、知识目标：理解国际关系的决定性因素是国家利益

2、能力目标：提高学生分析和判断国际社会政治现象的能力

3、情感、态度、价值观目标：树立学生坚定维护我国国家利益的信念

二、重点、难点：

国际关系的决定性因素

三、设计理念

设置情景，发现真理。学生学习的过程往往是从“模仿和记忆”开始的，而教育也就演变成了不断促使学生接受既有的文字符号的过程。这种“接受学习”可以有效推动教学完成知识目标，但是对于学生能力目标和情感、态度与价值观目标的达成就会有一定的难度。所以，在本课的设计中我选择了情景教学，引导学生发现真理。这样一个发现的过程使学生获得了探索的乐趣，虽然时间可能漫长，但是相信这种生成性的认知更便于学生的记忆和理解，而且再遇到类似的问题时，已有的经验会指导学生更加敏捷而有效地思考问题。

四、教学过程

1、导入

今天，很高兴带领大家共同学习国际关系的决定性因素：国家利益这一框题的内容。首先，让我们明确一下本节课的学习目标（请同学们齐读），明确本节课的重难点。根据学习目标，给大家三分钟的时间预习一下新课。

2、新授新课

（1）国际关系（板书）

好，预习到这，作为当地中学生要做到家事、国事、天下事，事事关心。下面让我们来看一下发生在我国和美国之间的“大事”。

（幻灯片）材料一：特朗普携夫人访华，签订贸易大单。

（幻灯片）材料二：美国发布加征关税清单，引发中美贸易摩擦。

（自主思考）

1、材料中涉及的国际关系的参加者主要有哪两类？

2、材料中涉及到的国际关系的内容、形式各是怎样的？

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材料涉及到主权国家与国际组织两类参加者。它们之间可以形成三对关系，即国家与国际组织、国家与国家、国际组织与国际组织的关系，这三对关系也是我们通常所说的国际关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。（板书）

材料中反映的国际关系的内容是：经济关系（最基本的）。此外，国际关系的内容还包括政治关系（最活跃的）、文化关系、军事关系等。（板书）

材料中反映的国际关系的形式合作与冲突，此外国际关系的形式还有竞争（最普遍的形式）、（板书）

下面，让我们把思路拉回到刚才的那两则材料：从特朗普携夫人访华，签订贸易大单到美国发布加征关税清单，引发中美贸易摩擦，咱们再来进行深层次的思考：

（合作探究）

1.中美双方基于什么因素会达成经济上的合作？

2.中美双方基于什么因素会产生经济上的冲突？

3.中美双方产生这种变化的根本原因是什么？

（2）国家利益是国际关系的决定性因素（板书）

好，我们探讨到这。下面找几名同学来分享一下你们小组的观点。

我把同学们分享的观点总结一下：各国之间存在着复杂的国际关系，既存着共同利益，也存在着利益的差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。国家利益是国际关系的决定性因素。中美双方之所以产生这种变化的根本原因就在于国家利益。

注意：

国家利益不是影响国际关系的唯一因素，除国家利益之外，还受国家性质、利益追求、对外政策等诸多因素的影响。

针对此次中美贸易，我也听到了不同的声音，有的人认为我们应该打，也有的人认为我们应该另寻其他途径解决，下面，我们进行一个课堂的辩论赛：

（幻灯片）

论点：中国应以怎样的方式应对此次贸易摩擦？

正方：我们应该接招，将贸易战打到底

反方：我们不应接招，贸易战没有赢家

下面，我们的辩论赛开始，时间限定为6分钟。

好，辩论到此结束。真理越辩越明，不论是正方还是反方，言辞都比较激烈，都有理有据。能够将课本知识与事件紧密结合起来，能够透过现象看到本质，应该受到表扬，给你们

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鼓掌。此外，不管我们选择应战还是选择不应战，这只是手段、方法的不同，正反双方的立足点都是一致的，即都是为了维护我国的国家利益，为你们点赞。

其实，美国这次发布对华贸易征税清单，是别有用心的，请看大屏幕：

（幻灯片）美国对华征税清单针对“中国制造2025”

其实，天下苦美久矣，此次事件当中，如果我国不敢勇敢地站出来迎接挑战，恐怕整个世界的贸易体制都将受到破坏，因此，为了维护世界的和平与安全，更是为了维护我国的国家利益，我们必须要对美国的这种做法说：我们会迎接挑战，我们会奉陪到底的。

（板书）（3）坚定地维护我国的利益

（板书）①原因

①根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民利益根本相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

②理论原因：国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

（板书）②我国的国家利益

问：我们要坚定地维护的国家利益包括哪些内容？

我国的国家利益主要包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

（板书）③如何维护我国国家利益呢？

特别是作为我们青年学生应该如何维护国家利益呢？

学生：我们要热爱自己的祖国；自觉同危害国家利益的行为作斗争；自觉履行政治性义务，维护国家的主权、安全和利益；要学习知识掌握本领，为今后增强国家实力贡献力量。

中国近代史上著名的政治家、教育家梁启超在《少年中国说》有这么一段话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

我希望大家能够不辜负国家期望，把个人的命运和国家的命运结合起来，刻苦学习，心系民族、国家、人民，维护好我们的国家利益。

3.小结

国际关系的决定性因素---国家利益

（1）、国际关系的含义、内容、形式

（2）、国际关系的决定因素：国家利益

（3）、坚定地维护我国的利益

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4.当堂检测：

（1）我国领导人多次阐述了“和而不同”的重要观点：“事物之间、国家之间、民族之间、地区之间，存在这样那样的不同和差别是正常的，也可以说是必然的。我们主张，世界各种文明、社会制度和发展模式应相互交流和相互借鉴，在和平竞争中取长补短，在求同存异中共同发展。”这表明在当代国际社会中（ ）

A.国际关系的基本形式是竞争与合作、冲突和对抗

B.国际关系的基本内容涉及政治、经济和军事等多方面

C.国家间既有共同利益，也有相悖的利益

D.国家之间必然存在分离聚合，亲疏冷热的复杂关系

（2）关于中美新型大国关系的内涵，***用三句话做了精辟概括：一是不冲突、不对抗；二是相互尊重；三是合作共赢。对此，正确的解读是（ ）

①中美两国存在着共同利益

②中美之间没有冲突只有共赢

③中美两国根本利益一致

④中国坚定地维护自己的国家利益

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

5.教学反思：

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