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必修2 第四单元 当代国际社会 第八课 《走进国际社会》复习课教学设计课题课题章节走进国际社会计划课时1课时新人教版必修二第四单元第八课根据考情调研,近三年课标全国卷中,本课主要集中考查国家利益。2016明确本课地位年卷Ⅰ第38题第1问考查了国家利益等,卷Ⅱ第18题考查了中国
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- 2019-07-02 09:24:00
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- 学校:云南省昆明市第五中学
坚持国家利益至上名师教学设计
未知
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关键词:坚持国家利益至上名师教学设计
正文
必修2 第四单元 当代国际社会
第八课 《走进国际社会》复习课教学设计
课题
课题章节
走进国际社会
计划课时
1课时
新人教版
必修二
第四单元第八课
根据考情调研,近三年课标全国卷中,本课主要集中考查国家利益。2016明确本课地位
年卷Ⅰ第38题第1问考查了国家利益等,卷Ⅱ第18题考查了中国与联合国的关系。根据2017、2018两年的高考看,考点主要集中在第九课。但本课因理论性强,概念多,非选择题的考查力度在加大。在知识的承接上,为进一步了解当前国际关系新形势,为进一步理解我国的外交政策奠定理论基础起到重要作用。
命题特点
选择题多以原因类和体现类为主,集中考查国际组织的作用和国际关系的变动。非选择题一般立足当今世界宏观形势和我国的外交活动,涉及联合国和国家利益。
学情分析
本次课设计主要为普通高中文科学生高考一轮复习设计,因此,既要注重基础知识的识记与理解,又要在此基础上,提升学生的分析概括综合能力,并引导学生对高考的动态进行了解,为后一步的提升打下坚实的基础。但学生对理论的深度理解是难点,在材料的分析综合上比较难把握。
重点难点分析
能力要求
主权的重要性、辩证的看待联合国、坚持国家利益至上、维护我国的国家利益
引导学生弄懂概念,注意区分易错的概念和命题,在此基础上,关注时政热点,提高获取和解读信息的能力,培养综合思维。
教学目标
关注热点、夯实基础、提高能力
1、知识目标:以热点为线索,串联相关知识板块,整合提升,透彻理解。
2、能力目标:通过材料分析,提升学生阅读和提取信
息的能力;通过经典试题和命题感受,提升学生试题规范作答能力。
3、情感、态度与价值观目标:关注时政热点,积极投身社会实践,提高分析判断和参与意识。
教法和学法
1、讨论归纳法。2、自主探究法、分析归纳法。
教学环节
导入
品评
与
思辩
活动内容
活动形式
活动目的
课前视频:
观看视频
营造氛围。
复习过程
合
作
与
探
究
1.检查自主复习结果:当代国际社会的主干知识和知识网整合板块知识
阅读教材,整理教材和相关资料,整合文本,生成知识,为完成
解决问题做好理论储备。
合作互动
学以致用,整合提升,透彻理解。
互
评
利用视频的视觉冲击力,激发学生的学习兴趣。在视频鉴赏中,积累情感体验。
在民主与开放的自由分析中,培养获取和解观看视频
读信息的能力,调动和运用知识的能力
提高运用知识解决问题的能力,培养答题规
范性,学会分析问题和解决问题的方法
小组合作以热点为线索,串联相关知识板块,
探究
理论升华
价值观形成
通过材料分析,提升学生阅读和提取信息的检测互评能力;通过经典试题和命题感受,提升学生试题质疑解疑
规范作答能力。
关注时政热点,积极投身社会实践,提高分析判断能力和参与意识。
深化运用课堂生成的知识,首尾呼应,留下课堂课外作业
余味。
成果展示络
2. 知识迁移
创新试题
3.
2013届高考政治备考:
南海问题与钓鱼岛事件
材料一:视频:中国绝不让你打第二枪(注意学案中的
问题)根据视频内容提出问
体
验
与
践
行
题
材料二:钓鱼岛事件
材料三:学生像片
探究:(1)任务:每位同学有机会成为高考命题专家,以钓鱼岛事件素材合作命题并设计答案
(2)命题成果展示并讲解命题思路和解题思路
反思与
总结
(1)选取典型题解答评价
(2)点评总结
板书设计:
教学反思:
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-02 09:24:00
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
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