处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣名师课堂实录

《政治生活》第七课第一框题

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》

教学设计

綦江区东溪中学 李安伦

【教学内容】

人教版必修二《政治生活》第七课第一框题《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》。

【教学目标】

1.知识目标：知道我国是统一的多民族国家；能说出我国的民族关系；能阐释我国处理民族关系的基本原则。

2.能力目标：提高学生查阅收集信息的能力，初步学会处理民族问题，逐步提高分析、解决问题的能力。

3.情感、态度、价值观目标：尊重各民族的风俗习惯，与各民族的学生友好相处，自觉承担起巩固民族关系的使命。

【教学重点】处理民族关系的基本原则

【教学难点】处理民族关系的基本原则

【教学方法】启发式教学法、知识竞赛法、合作探究、实践体验法等

【教 具】PPT、多媒体、电脑

【教学资源】歌曲《爱我中华》、***考察调研四川凉山的视频

【教学过程】

说明：本节课与平常上课一样，开展小组合作学习，实行回答问题、展示加分奖励，即主动举手回答加2分、在讲台上展示加3分、用歌词诗句展示加5分。

<情境导入> 师：同学们，今年春节前你们在哪儿？在做什么？

生：回答略。

师：你们春节前在家看电视、准备过年……，而******却到四川大凉山考察。请观看视频，并提取关键词（信息）。

生：回答关键词（信息）

师：（总结学生回答）******关心少数民族的发展，尤其是贫困地区的发展。这反映了党和国家实施了正确处理民族关系的原则，这就是我们本节课要学习的内容，即

第七课第一框“处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣”（多媒

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体展示）

<展示目标>（多媒体展示）

1.知识目标：知道我国是统一的多民族国家；能说出我国的民族关系；能阐释我国处理民族关系的基本原则。

2.能力目标：提高学生查阅收集信息的能力，初步学会处理民族问题，逐步提高分析、解决问题的能力。

3.情感、态度、价值观目标：尊重各民族的风俗习惯，与各民族的学生友好相处，自觉承担起巩固民族关系的使命。

生：齐朗读学习目标。

师：明确了学习目标，下面一边欣赏歌曲，一边思考下列问题，然后抢答。

<知识抢答>（多媒体展示）

1、我国居住着多少个民族？其中有多少个少数民族？

2、中华民族是指什么？

3、从歌曲中你能感受到我国是什么样的国家？

4、从歌曲中你能感受到我国形成的什么样的民族关系？

生1：回答第一问，略。

生2：回答第二问，略

生3：回答第三问，略

生4：回答第四问，略

师：我国是统一的多民族国家，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。其根本原因是什么？

生：回答略。

师：（归纳）建立了人民民主专政的社会主义国家，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。同时，坚持了正确处理民族关系的原则，即平等、团结、共同繁荣。那么，如何理解我国处理民族关系的原则呢？我们继续观看******在四川凉山考察调研的一段视频。

师：放视频。然后开展情境探究。

<情境探究>（多媒体展示）

要求：根据视频，结合课本P72末段-P73，思考1分钟；再小组讨论2分钟，做记录；最后展示。

1、请谈谈“让大山里的彝族同胞搬进新房子”“教育、医疗也跟上”体现了我国处理民族关系的什么原则？并简要说明理由。

2、******在四川调研时指出：只要全国各族人民齐心协力、顽强奋斗，脱贫攻坚战一定能打赢。这体现了我国处理民族关系的什么原则？

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3、******强调，我们搞社会主义就是要让人民群众过上幸福美好的生活。这体

现了我国处理民族关系的什么原则？

生：小组开展合作讨论。

生：展示交流第一个问题。

师：（适时鼓励）归纳：

1、民族平等原则（多媒体展示）

（1）依据

①宪法明确规定：各民族一律平等。②各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。各民族都做出了贡献，都是国家的主人。

（2）主要表现：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。历届全国人大都有少数民族代表参加。

生：展示交流第二个问题。

师：归纳：

2、民族团结（多媒体展示）

（1）民族团结的含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

师：为什么要实行民族团结呢？请观看十年前四川大地震的片段和今年2月12日上午***到汶川县映秀镇考察的视频，结合视频回答。并且简要介绍：

今年2月12日上午，***来到四川阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇。10年来，各族人民伸出援助之手，帮助灾区重建家园、发展生产。现在这里一片欣欣向荣的景象。

生：回答略。

师：（适时鼓励）总结：

（3）民族团结的重要性：民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

坚持民族团结，我们既要反对大汉族主义，又要反对大民族主义。

生：展示交流第三个问题。

3、各民族共同繁荣（多媒体展示）

生答：（1）各民族共同繁荣的含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣

生答：（2）原因：

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①由社会主义本质决定的；

②是实现现代化和民族实现伟大复兴的必然要求。

那么，如何实现我国各民族共同繁荣？下面请同学们开展合作探究来解决这个问题。

<合作探究> （多媒体展示）材料：今年2月13日，******在四川考察时指出，在脱贫攻坚伟大实践中，我们积累了许多宝贵经验。一是坚持党的领导、强化组织保证。二是坚持政府加大投入、强化资金支持。三是坚持动员各方力量，形成全社会广泛参与脱贫攻坚格局。四是充分调动贫困群众积极参与脱贫攻坚。

结合材料，用政治生活知识，请你谈谈如何实现我国各民族共同繁荣？

要求：先独立思考1分钟，再小组讨论交流2分钟，做好记录，再展示分享。（提示：注意抓主体，联系知识）

生答：略。

师：（适时鼓励）归纳小结：四靠：一靠党的领导、二靠政府、三靠贫困地区群众自己、四靠其他地区帮助。注意用政治术语表述。

师：我们刚才学习了我国处理民族关系的哪些基本原则？

生齐答：略。

<畅所欲言>（多媒体展示）

请列举与我国处理民族关系的基本原则有关的历史史实、诗句、成语、名人名言、时政材料等，并说出体现了什么原则。

要求：①可以翻阅历史书、报刊等资料，并做好记录，时间3分钟。②全班展示交流时，每个展示者只举一例。

生：开展小组合作讨论。

生1：展示交流，略。

生2：展示交流，略。

生3：展示交流，略。

……

师：（适时鼓励）总结：同学们知识比较丰富，事例多样，把掌声送给自己。通过这个活动，同学们进一步懂得了我国处理民族关系的基本原则。那么，我们中学生怎样巩固社会主义民族关系呢？下面请同学们开展实践探究活动来解决这个问题。

<实践探究>（多媒体展示）

材料：为了打赢脱贫攻坚战，四川凉山州切实贯彻***视察讲话精神，结合当地实际大力发展旅游业，将在今年8月5日继续举办彝族传

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统节日——火把节。

根据材料，结合政治生活回答：假如你是凉山彝族自治州州长，请你为办好火把节提两条建议。假如你去凉山彝族自治州观看火把节，应该注意哪些？

（要求：任选一问回答，可以写成诗词等形式。先独立写2分钟；再小组交流1分钟；最后全班分享。）

生：开展小组探究。

生1：上讲台展示交流，略。

生2：上讲台展示交流，略。

生3：上讲台展示交流，略。

……

师：（适时鼓励）归纳小结：巩固社会主义民族关系，我们该做什么？（多媒体展示）

1、坚持中国共产党的领导，发挥党的领导核心作用

2、坚持处理民族关系的原则。

3、坚持和完善法律法规。

4、坚持民族区域自治制度和宗教信仰政策。

5、尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯等。

6、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

7、同破坏民族团结和国家统一的言行进行斗争。

……

师：写了两条及其以上或言之有理的同学都请举手。把掌声送给自己。接下来，请同学们总结，本节课的收获。

<我感悟

我收获>（多媒体展示）

我学到了……

我懂得了……

我感悟了……

要求：先思考1分钟；再全班展示分享，选择一项交流。

生1：展示交流，略。

生2：展示交流，略。

生3：展示交流，略。

……

师：归纳小结。请同学们齐朗读，并放背景音乐《歌唱祖国》。

生：齐朗读。

（多媒体展示）中华民族独立则国独立，

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中华民族平等则国平等，

中华民族团结则国团结，

中华民族繁荣则国繁荣，

中华民族文明则国文明，

中华民族复兴则国复兴，

中华民族胜于欧美，则国胜于欧美，中华民族雄于地球，则国雄于地球。美哉我中华民族，与天不老；

壮哉我中华民族，与国无疆。

团支部书记总结：小组表现及优秀小组。

师：结语：同学们，一定要将本节课学到的知识运用到实际中去处理好民族关系，与各民族和睦相处，携手并进，共同实现中华民族的伟大复兴。

【板书设计】

处理民族关

系的原则

（一）我国处

理民族关系的基本原则

1、民族状况

2、中华民族

3、民族关系

（1）民族平等

4、基本原则

（2）民族团结

（二）巩固社会主义民族

（3）各民族共同繁关系，我们该做什么？

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