第二节 东北三省优秀教学实录

《“白山黑水”──东北三省》教学设计（第二课时）

魏都区实验学校 程小漫

【课标要求】

运用地图和资料，说出某区域产业的结构与空间分布特点。

【教学目标】

1．通过分析相关资料及已有的知识，说出东北发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。

2．通过分析相关资料，说出东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。

3．通过分析相关资料及地图，说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。

4．通过读东北三省部分工业中心的工业结构图，说出其工业结构特点及原因。

教学重点、难点

【教学重点】

1．说出东北发展农业生产的有利和不利条件。

2．说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。

【教学难点】

1．说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。

2．通过工业结构图，说出其工业结构特点及原因。

教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。

教学准备

【教师准备】查询最新网络资料，带领学生以小明同学所见所闻为线索设计本节课，制作多媒体课件。

【学生准备】课前搜集有关东北三省关于农业和工业的图文资料。

【教学过程】

情景导入──以小明同学的游学之旅开始，展示东北地区一组特色图片，导入新课。

教师：小明来到东北后，在超市发现很多东北品牌的粮油用品，引导学生合作探究下列问题。

1．东北三省的农作物有哪些？主要分布在哪里？

2．东北地区的粮食产量在全国处于什么地位？

3．东北平原成为我国重要商品粮基地的原因是什么？

4．东北平原要停止开荒建立保护区的原因是什么？

学生：根据老师的要求分小组展开讨论，然后让小组代表回答，其他小组订正并补充。教师：老师根据学生的回答情况，给学生以肯定、鼓励或纠正。老师要重点强调一个问题，那就是任何时候，无论有何种需要都不能以牺牲环境为代价，那样会得不偿失的。

教师：第1项，东北地区有哪些农作物？主要分布在哪里？

第一小组学生代表回答：粮食作物有玉米、水稻、春小麦和大豆，粮食作物主要分布在东北平原，其中玉米以松嫩平原和辽河平原相对集中。

老师：第2项，可以比较一下“东北三省人口占全国的比重”和“东北三省粮食产量占全国的比重”，思考并说明东北三省商品粮在全国的地位。

第二小组学生代表：说明东北三省的粮食产量远多于当地人的需求，有利于粮食商品化。

老师：第3项，可以围绕题目当中给出的条件，从自然和社会经济两个方面来理解补充这些条件。

第三小组学生代表：根据老师的建议，先把题目当中给出的条件分成自然条件和社会经济条件，然后小组成员共同查找其它原因，进行交流。从本题给出的条件来看，东北三省成为我国商品粮基地的自然条件有：①土壤肥沃，适宜农作物的生长；②地形平坦，土地集中连片，适于大规模机械化耕作。社会经济条件：①地广人稀，本地粮食消费少；②农业的科技水平高。通过讨论，我们认为雨热同期的气候，也是自然条件之一。

教师：老师根据学生的回答情况，给学生以肯定、鼓励或纠正。今天我们在分析东北三省成为我国重要商品粮基地的条件时，我们是从两个方面来进行分析的，那就是自然条件和社会经济条件，这种方法同样可以用到其他地区农业生产条件的分析。老师希望同学们在学习知识的同时，更重要的是要去探索分析地理问题的方法，另外，东北地区发展农业有没有不利条件呢？

学生：有，因为东北地区纬度较高，气温条件只能满足农作物一年一熟，在春秋季节，由于经常受寒潮影响，容易发生低温冻害。

教师：第二站，小明来到了三江平原，曾经的北大荒变成了北大仓，50多年的大面积开荒，该地区虽然扩大了耕地面积，增加了粮食产量，但过度的开荒也破坏了这里的原始生态环境，这里已由原来自然生态为主的环境系统转变为半自然生态为主的环境系统。湿地面积缩小了80%，空气湿度减少，降水量减少，气温增高，许多野生动物被迫迁徙他乡，曾经肥得流油的耕地也正面临着日益贫瘠的威胁。针对目前这种现状，你能提出一些改善建议吗？

学生：停止开垦湿地、建立自然保护区、退耕还湿

教师：北大仓又变回了北大荒，第三站，小明来到了中国工业博物馆，知道了东北地区曾经创造新中国多个“工业之最”，被称为新中国工业的摇篮，现在也是我国最大的重工业基地，什么原因造就了东北地区成为我国最大的重工业基地？

学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后回答。

1、矿产资源种类多、储量大，特别是煤炭、铁、石油等矿产资源在全国有重要的地位。

2、交通便利

3、历史因素

4、国家政策的大力支持

教师：老师根据学生的回答情况，给学生以肯定、鼓励或纠正。同学们分析的不错，东北三省的重工业是建立在丰富的矿产资源基础上的，从图6．20中也可以看出，其工业分布大多在矿产的富集地带。那么东北的工业分布除了与资源有关之外，还与哪些条件有关呢？带着这个问题我们一起完成课本P21的“活动”。大家就活动的第1项，发表见解。

第一小组学生代表：哈尔滨、长春、沈阳都有多条铁路线经过，陆运便利，哈尔滨还有松花江便利的河运，而大连不仅有便利的铁路运输还有便利的海洋运输。

教师：大家回答得非常好。便利的交通成了布局工业的重要依据，便利的交通也是开发和调配资源的重要条件，下面请同学们思考一下活动的第2项提出的问题，说说你们的见解。

第二小组学生代表：从图6．20和图6．21的对比，可以看出，大多矿产地都有铁路经过，这些铁路的修建为资源开发提供了便利。铁路修到甲经过大兴安岭林区，应该是与开采那里的森林资源有关，修到乙应该是与开发那里的后备土地资源有关。

教师：我也非常同意同学们的见解。由于甲乙两地临近俄罗斯，将铁路修到那里既有开发资源的作用，也有国防建设的需要。

前面我们提到了资源对于东北三省的重要作用，下面我们看看活动第3项提出的问题。

第三小组学生代表：从大庆的工业结构的饼状图中可以看出，大庆主要的工业部门有石油和天然气开采、石油加工和石油化工，对照图6．20，不难看出那是因为大庆的石油、天然气资源丰富；同样，伊春工业部门中的木材及林产品加工、钢铁等占有重要地位，一是因为伊春位于小兴安岭林区，森林资源丰富，二是因为伊春附近有较为丰富的煤炭资源；鞍山的主要工业部门为钢铁工业，则是因为鞍山有丰富的铁矿资源。

教师：同学们分析得很好。从上面的分析中，我们看出，丰富的资源和便利的交通都是东北三省发展工业的有利条件，所以东北的工业布局大多分布于资源富集地区和交通要道上。当然影响工业分布的还有其它多方面的因素，希望同学在以后的学习中，善于捕捉，善于总结。目前，东北三省的工业基地出现了经济发展滞后的现象，原因是什么？

学生：资源枯竭、产业结构单一、设备老化、环境污染等。

教师：针对这些问题，政府提出了振兴东北老工业基地的国家政策，东北地区正在努力改变目前的局面。小明同学游学展示告一段落，你能帮他完成游学小测验吗？

学生：完成测验

【课堂小结】

我国重要的商品粮基地

我国最大的工业基地

主要农作物

农业结构：以种植业为主

分布：

三江平原、松嫩平原、辽河平原影响因素：

自然条件、社会经济条件

课堂小结工业结构: 重工业

分布：

依托资源，分布在交通便利处

影响因素：资源、交通、政策、历史因素等

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