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集智研修双线分层八年级第二学期地理总第 课时导学案教学课题南方地区—自然环境与农业备讲时间三维目标重点目标难点目标教学准备(一)知识与能力:1、南方地区的位置、范围、地形特征。2、结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件。(二)过程与方法:通过读图讨论培养学生读图、析图、观察判断能力
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第一节 区域特征教案设计(一等奖)
未知
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关键词:第一节 区域特征教案设计(一等奖)
正文
集智研修双线分层八年级第二学期地理总第 课时导学案
教学课题
南方地区—自然环境与农业
备讲时间
三维目标
重点目标
难点目标
教学准备
(一)知识与能力:
1、南方地区的位置、范围、地形特征。
2、结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件。
(二)过程与方法:
通过读图讨论培养学生读图、析图、观察判断能力和主动探究能力。
(三)情感态度和价值观:
培养学生热爱家乡,热爱祖国的感情,树立因地制宜的观念。
1、南方地区的位置、范围、地形特征。
2、结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件。
结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件。
教学课件
教学过程
完善补充
导入新课:
展示图片,这里树木常绿,山清水秀,河湖密布,遍布的红土地与茶树等,都会让我们感受到南国风光的独特韵味。
讲授新课:
一、气候湿热的红土地
在你的印象中,南方地区是怎样呢?有什么特征?
读图7.3 南方地区的地形,回答:
1、南方地区的位置范围?
2、南方地区的主要地形?
结合地图,想一想:南方地区应该属于什么气候类型?
纵向知识比较南方地区属于热带、亚热带季风气候,气候条件湿热,有通过对比,增利于发展农业,是我国重要的水田农业区。
强学生的主动回忆上学期内容,同纬度的阿拉伯半岛是什么气候类型?思考能力。
为什么同一个纬度地区差异这么大?
北方地区有黄色和黑色土壤,南方地区是红色和紫色的土
培养学生总结壤。
能力,运用地阅读材料:
四川盆地与云贵高原。当地的土壤属于哪一理知识的能种?
你见过那些类型的土壤?
力。
二、重要的水田农业区
读图7.3,找出南方地区有哪些主要的河流?
想一想:为什么南方地区农业以水田为主?北方农业以旱培养学生的读田为主,南方以水田为主。
图能力,主动思考问题的能读图7.7,回答:
力。
1、南方地区有哪些粮食作物?
2、南方地区有哪些经济作物?
3、南方地区有哪些水果?
做P48活动2,把莲藕,椰子和竹笋与产地连起来。
说一说,你都吃过哪些南方的水果?知道哪些南方的水果?
俗话说,一方水土养育了一方人。你知道哪些南方人的生活习俗?
讨论:这些生活习惯与自然环境有什么关系?
小结:本节课我们学习了南方地区的的范围、位置、地形和气候,掌握南方地区的农业状况,主要粮食作物和经济作物等,并且能结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件。
作业布置:
地理填充图册
板书设计
第七章 南方地区
第一节 自然特征与农业
一、气候湿热的红土地
1、位置范围
2、地形气候
3、土壤
二、重要的水田农业区
1、以水田为主
2、主要农作物
拓展学生的思
维,不断探究,运用知识解决地理问题的能力。
教后反思
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