Section B 1a—1d名师教学视频（文字实录）

钟馨

章节（课题）名

称

知识科网ZXXK][来源:学Unit9

My favorite

subject is science．

学时

7-5 总课时

77

[来源:学1.

Master

the

new

words. 2.

Talk

about

preferences

about

your

subject.

And

give

技能科网]

reasons. 三维过程

目标[来源:学科网ZXXK]Reading,

listening,

writing,

practicing

方法

情感1.通过学习单词扩充学生的词汇，

态度2.通过多种方法的学习激发学生的积极性。

与价3.能用英语简单的表达自己的喜好及原因。

值观

项目

内容

1.Master

the

new

words.

教学2.Talk

about

preferences

Reading,

listening,

writing,

practicing

重点

about

your

subject.

give

reasons. Talk

about

preferences

教学about

your

subject.

and

Reading,

listening,

writing,

practicing

难点

give

reasons.

教学过程设计

教学内容及问题情境

Step1:Greeting

Step2

引导学生学习星期的表达，

1．

出示实物(一个标有星期的日历)或图片

Greeting

学生活动

设计意图

增强口语交际能力。

教学札记

解决措施

或放映幻灯片(能反映一周七天的日历)，

钟馨

引导学生学习星期的表达，一边介绍，一边询问：Today is Monday／Tuesday／Wednesday／Thursday／Friday／Saturday

review the

Recite

the

new

words new

words

巩固句型what

is

your

／Sunday．We have math at 8：05 on

Monday．We have English at 10：00on

Tuesday．…What day is it today? 引导学生回答：It’s Monday／…，然后重复、带读，让学生了解顺序。

Step3．引导学生将1a部分的星期日期按顺序整理，完成la部分的教学任务。

Step4．引导学生阅读1b部分表格内容，将自己学习的学科一一勾出，复习学科名词，完成1h部分中的教学任务。

Step5．引导学生进行Pairwork活动，要求学生就自己在学校里学习的学科进行问答练

favorite

学生将1a部subject? 分的星期日期按顺序整理，完成la部分的教学任务。

增强学生的口语练习，增加学生的积极性，活跃课堂气氛

习，学习When do you have math? I have pairwork math on Monday．Wednesday and Friday．等目标语言，完成1c部分的口语交际的教学任务。

Step6．Listening

and

writing

Step7．引导学生进行Pairwork活动，要求学生根据2b部分的表格内容编写对话，正确

Listening

and

writing 使用所学的What’s his／her favorite

subject? Science. Why does he／she like it?

Because it’s…等目标句

型，完成2c部分的

钟馨

口语交际的教学任务。

homework 为学有余力学

生所个

做的性

调整

化

为需教

要帮学

助的

学生所做调整

Unit9

My favorite

subject is science．

A:what

is

your

favorite

subject?

板书B:my

favorite

subject

is

science. 设计

A: :why

do

you

like

science? B: because

it

is

fun.

教学反思