资料摘要
成语故事《鹏程万里》教学目标:1、通过版画助学,自主合作的方法引导学生了解成语故事,联系生活明白成语的含义。2、培养学生自主、探究、合作学习的能力,提高学生的理解、阅读语言文字的能力。3、通过本园地的学习,激发学生热爱祖国语言文字的情感。4、启迪学生从小养成认准目标,不懈努力的良好品质。教学重点:1
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- 所属课文：成语故事
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- 2018-04-29 14:29:00
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成语故事ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：成语故事ppt配套的板书设计及意图
正文
成语故事《鹏程万里》
教学目标:
1、通过版画助学,自主合作的方法引导学生了解成语故事,联系生活明白成语的含义。
2、培养学生自主、探究、合作学习的能力,提高学生的理解、阅读语言文字的能力。
3、通过本园地的学习,激发学生热爱祖国语言文字的情感。
4、启迪学生从小养成认准目标,不懈努力的良好品质。
教学重点:
1、通过版画助学,自主合作的方法引导学生了解成语故事,联系生活明白成语的含义。
2、培养学生自主、探究、合作学习的能力,提高学生的理解、阅读语言文字的能力。
教学难点:
1、通过本园地的学习,激发学生热爱祖国语言文字的情感。
2、启迪学生从小养成认准目标,不懈努力的良好品质。
教学方法:
情情境教学法、版画助学法、合作探究、自主学习法等。
教学时间:
一课时
教学过程:
一、导入新课:
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。中国的语言文字真奇妙。今天老师就为大家讲一个成语故事,看看大家明白了什么道理。
二、探究成语故事,启迪人文素养
1、教师边讲《鹏程万里》的故事边板画、贴图:海水、太阳、鱼、大鹏鸟、云朵、小鷃雀)
2、结合板画,引导学生讲讲鹏程万里这个成语故事的主要内容。
3、默读短文,小组交流:大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?鹏程万里的含义是什么?你明白了什么道理?
4、汇报、交流。
(1)大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点?谁能用上日积月累中的成语来夸夸大鹏鸟?来劝劝小鷃雀?
(2)从古今中外和身边人中,引导学生感悟生活中有谁像大鹏鸟?谁像小鷃雀?
(3)鹏程万里的含义是什么?你明白了什么道理?
(4)出示填空,引导学生感悟:“鹏”指传说中的(大鸟),相传能飞万里路程。后来用“鹏程万里”来比喻(前程远大)。我明白了(只要确立远大目标,坚持不懈地努力,就能大展宏图,鹏程万里)的道理。
5、与鹏程万里相近的成语有哪些?
6、出示古文:推荐有兴趣阅读的学生感知《庄子*逍遥游》:有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云;搏扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥安鸟笑之曰:“彼且奚适也!我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也,而彼且奚适也!”
三、总结拓展
中华经典文化源远流长,这节课我们从成语故事给人的启发,受到了树立远大目标,不懈努力,才能鹏程万里的教育。感受到祖国语言文字的魅力。
四、布置作业
A、讲《鹏程万里》的故事给邻居小伙伴听。
B、背诵成语“鹏程万里”的意思,阅读课外的成语故事。
五、板书设计:
鹏程万里比喻前程远大
启发确立远大目标,坚持不懈地努力,就能大展宏图
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关于本教案的常见问题
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