坚持国家利益至上教学设计和教学实录

第四章

当代国际社会

8.2框

坚持国家利益至上

本框主要讲述三个目题,一是“国际交往剪影”,二是“决定国际关系的因素”,三是“坚定地维护我国的利益”。第一目是本框知识的情境导入,第二目阐释了国际关系的决定性因素——国家利益,第三目说明了维护我国利益的必要性。

教学目标：

1、知识目标

知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式。理解国家利益是处理国际关系的决定性因素。

2、能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力和合作探究学习的精神。

3、情感、态度与价值观目标

热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。

核心素养：

1、政治认同

通过分析影响国际关系的决定性因素，认同坚持国家利益至上，坚定地维护我国的利益。

2、理性精神

理性看待当代国际社会相互间出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变的原因。

3、公共参与

通过探究，提高学生主动关注国际政治的能力，培养世界眼光，增强自身责任感，维护自己的国家利益。

1.国际关系的决定性因素

2.坚定地维护我国的利益

一

新课导入

导入：视频《国际交往剪影》多媒体展示：“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！”——丘吉尔

师：同学们，展望世界舞台，国际社会风云变幻，国际关系复杂多变，那么到底是什么因素使得国际关系如此变化多端呢？今天就让我们一起来学习8.2 《坚持国家利益至上》。

二

讲授新课

一、自主预习

1、国际关系指的是什么，其又有怎样的内容和表现形式？

2、国际关系的决定性因素是什么，国家间合作的基础是什么，冲突的根源又是什么，什么主权国家对外活动的出发点和落脚点？

3、我国坚定的维护国家利益的原因有哪些，该怎样维护好我国的国家利益？

二、新课讲授

（一）放眼世界政坛，综观国际交往

PPT展示：

特朗普访华

2017年11月8日，应中国******邀请，美国总统特朗普抵达北京，开始对中国进行国事访问。这是特朗普2017年初就任美国总统以来首次访华，也是中共十九大胜利闭幕后中方接待的第一起国事访问。

中美贸易摩擦

中美经济关系中的重要问题。贸易争端主要发生在两个方面：一是中国具有比较优势的出口领域；二是中国没有优势的进口和技术知识领域。前者基本上是竞争性的，而后者是市场不完全起作用的，它们对两国经济福利和长期发展的影响是不同的。

合作探究1：中美关系的晴雨说明了国际关系是什么？

（1）国际关系的含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系

练习：判断：下列各项哪些属于国际关系并说明理由。

A．***出访澳大利亚、新西兰

B．***主席会见香港特区行政长官

C．联合国秘书长谴责朝鲜进行弹道导弹发射活动

D．中韩举行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式

E．美国多地爆发示威游行，抗议特朗普新移民政策

F．苏格兰正式向英国政府申请举行第二次独立公投

PPT展示：

1月27日，特朗普与到访的英国首相特蕾莎·梅举行会谈，双方承诺将重塑两国间长久以来的“特殊（盟友）关系”。

1月30日，菲律宾总统杜特尔特表示，不允许美国在菲律宾的土地上建设军事设施，并警告说，一旦美国这么做，他将废除菲美军事协议。

4月6日，位于地中海东部的美国军舰向叙中部霍姆斯省的沙伊拉特军用机场发射59枚战斧式巡航导弹，造成叙方多名军民死亡。

4月16日晚，美国商务部发布公告称，在未来7年内禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品，直到

2025年3月13日。中兴制裁事件本质是美国对我国2025计划封杀的第一枪。

思考：阅读材料并说明特朗普上台以来的下列国际关系的内容、形式。

（2）国际关系的内容

政治关系（最活跃）、经济关系（最基本）、文化关系、军事关系

（3）国际关系的基本形式

竞争、合作、冲突

同学们，今天全世界的目光都聚焦在美国佛罗里达州的海湖庄园，中美全国元首在此会晤。为什么“习特会”如此受关注？（停顿）一个是最大的发展中国家，一个是最大的发达国家，作为全球两大经济体，中美关系走向不仅关系两国发展，甚至对世界格局起着决定性作用。下面让我们聚焦中美，透视大国关系背后隐藏的秘密。

（二）透视中美关系，探寻背后秘密

PPT展示：

特朗普访华期间中美元首共同见证了能源、制造业等领域的签署，两国签署的商业合同和双向投资协议总金额超过2500亿美元。

美国抵制华为，禁止华为参与美5G建设。美商务部将在150天内制定具体规则，把华为及其附属公司列入“实体清单”清单上的企业或个人购买或通过转让获得美国技术需获得有关许可。但如果美国认为技术的销售或转让行为危害美国国家安全或外交政策利益，则会拒绝颁发许可。

合作探究2：中美关系由热转冷的原因是什么？

学生讨论，畅所欲言。

教师总结：

（1）国际关系复杂多变的原因：国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果。（国家性质，利益追求、对外政策）

（2）国际关系的决定性因素：国家利益

①国家利益：是国家生存和发展的权益。国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。

②表现：国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。

思考：中美关系在不同时期发生变化？为什么？

（3）国际关系的实质是一种利益关系，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

思考：主权国家为维护其国家利益是否可以采取任何手段、为所欲为呢？

（4）要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

练习：走出在“国家利益”问题上的雷区

1.国家利益是影响国际关系的唯一因素？

2.共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点？

3.世界各国的国家利益是一样的？（根本利益是一致的）

4.国家间如果存在利益对立就不能合作；存在共同利益就不会出现冲突？

（三）坚定地维护国家利益，彰显大国风范

PPT展示

中国如何应对美国贸易战

面对美国贸易加收关税几个小时后，中国商务部公布针对美国进口钢铁和铝产品232措施的中止减让产品清单，拟对约30亿美元自美进口商品加征关税。

第一张牌，是限制进口美国商品

第二张牌，是削减对美国出口

合作探究3：你认为该如何应对新时期中美关系的变化？

学生讨论，畅所欲言。

教师总结：

1、是什么（内容）：

①国家主权；②国家安全；

③领土完整；④国家统一；

⑤我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定；

⑥经济社会可持续发展的基本保障。

2、为什么（原因）：

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。

3、怎么做：（重点）

国家：①大力发展生产力，提高综合国力；

②增强民族认同感、民族凝聚力；

③坚决捍卫国家主权、安全、领土完整、国家统一；

中学生：

①树立国家观念和民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心

；

②努力学好文化知识，提高自身素质

；

③自觉履行政治性义务，努力维护稳定、团结、和谐的政治局面；

④同一切损害国家利益的现象作斗争。

（四）积极体验践行，履行公民义务

播放视频

PPT展示：

以利相交，利尽则散

以势相交，势败则倾

以权相交，权失则弃

以情相交，情断则伤

唯以心相交，方能成其久远

同学们，或许祖国的发展还不能尽如你意，但是无论中国怎样，请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。

在纷繁复杂的国际关系中，祖国的外交成就让我们自豪，但祖国明天的繁荣与富强更需要在座的每一位尽心尽力、不断进取。

三

、课堂小结

四、当堂检测

1、英、德、法、意等美国盟友,不顾美国反对，加入了由中国倡议筹建的具有广阔发展前景的亚洲基础设施

投资银行。由此可见：（

）

A.独立自主是国际关系的基本准则

B.国际政治经济新秩序已经形成

C.经济利益是国际关系的决定因素 D.竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式

2、日韩两国曾密切合作，联合举办世界杯足球赛；近来又因“独岛”领土之争，使两国关系趋于紧张。这说明（

）

①国家间共同利益是国家合作的基础

②国际关系是复杂多变的

③国家间利益的对立则往往会引起摩擦和冲突

④国家间无法真正进行合作

A. ①②

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

五、课后作业：

请你大胆畅想2020年后的中美关系走向，并联系本课所学知识说明理由。