Lesson 9 When Is It?教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 Lesson 9 When Is It? 教案课时目标1、复习序数词,以及英语中日期的表示方法。2、学习掌握句式When is ____ ? ______ .3、学习并掌握生词yesterday , today , tomorrow4、了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 When Is It?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 19:13:00

来源学校

学校：涿州市柳河营学校

Lesson 9 When Is It?教学设计(教案)

未知

2018-04-27 19:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 9 When Is It?教学设计(教案)

正文

Unit 2 Lesson 9 When Is It? 教案

课时目标

1、复习序数词,以及英语中日期的表示方法。

2、学习掌握句式When is ____ ? ______ .

3、学习并掌握生词yesterday , today , tomorrow

4、了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

教学重、难点:

学习掌握句式When is ____ ? ______ .

学情分析:

本班学生平时上课能够积极主动的发言,学生思想比较单纯,但个别同学在课堂上纪律不是很好,由于个别插班生的加入是班级的英语掌握能力参差不齐,使教学计划要妥善安排。

教具、学具准备

日历、节日图片、PPT、录音机和磁带。

教学过程

一、 Class Opening and Review

1.Greeting .

教师先用How are you?等用语问好,并和学生谈论一下天气,为下一课的学习做铺垫。

2.Review教师拿出日历提问:What is the date? 重点复习序数词二、New Concepts

1.教授“When is _____ ? ______ .”

利用日历演示:When is it ? 指着今天的日期,引导学生进行对话。教师:What day is it ?

学生:_______ .

教师:Today is _____ . When is ______ ? Today . When is _____ ? Say it please , class .

学生:When is ______ ?

教师:When is _____ ? Today . When is ______ ?

学生:Today .

学生模仿练习

2.介绍节日

教师指着6月1日向学生提问,引出儿童节Children’s Day,然后合上日历提问学生:When is Children’s Day? 引导学生回答:It is June first.然后教师拿出节日图片,学生说出节日的汉语名称,教师向学生介绍英语表示方法。如新年New Year’s Day ,春节Spring Festival ,劳动节International Worker’s Day ,儿童节Children’s Day ,教师节Teacher’s Day ,国庆节National Day 。在教一些比较长的单词的时候,可采用倒推火车的方法,如val—tival—Festival。Practice:

教师提问:When is ______ (节日名称)?

学生用英语回答出日期。

小组练习。

3.利用课本和录音带学生跟录音带看书读。4.练习

学生分组练习,编对话。5.课后作业

学习重点单词。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 When Is It?教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 When Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 9 When Is It?教学设计(教案)