Lesson 1优秀教学设计

Unit1 Lesson 1

一、教学目标

1.Just speak

通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步领悟并习得本课语言知识,能用There is... 和There are... 等语句表达某处存在某物;能理解并模仿本课对话进行交际。

2.Just read and write

通过典型图片和生动的教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然地习得生词home, bedroom, bed, computer, 并掌握四会单词desk和chair.教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。

3.Let's paste

通过做贴纸游戏,激发学生的学习兴趣。在做游戏的过程中,尽量提高本课所学生词的复现率,使学生通过做游戏,逐步加深对所学知识的理解并从交际需要出发自觉进行运用,与此同时,注意培养学生勤于思考的个性品质。教师可以根据学生的实际表现,适当扩充游戏中所需要的相关单词。

二教学重点:通过典型图片和生动的教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生在愉悦的学习氛围中,很自然地习得生词home, bedroom, bed, computer, 并掌握四会单词desk和chair.教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。

三教学难点:通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,

逐步领悟并习得本课语言知识,能用There is... 和There are... 等语句表达某处存在某物;能理解并模仿本课对话进行交际。

四、课前准备

1.课件。2.准备各类房间图。

五、教学过程

1.热身/ 复习(Warm-up / Revision)

1)组织学生齐唱上学期所学的歌曲。

2)组织学生复习26个字母的写法。将学生分成四组,每组每个学生轮流到黑板上按顺序写出一个字母的大小写,教师根据学生书写的正确与否和完成先后,评选出优胜组,并表扬鼓励。

2.新课导入(Presentation)

1)词汇教学:

(1)教师拿出本课的生词卡片:home, bedroom, bed, computer.展示图片并示范朗读单词:This is a home / bedroom / bed / computer.让学生猜出单词意思。

(2)教师向学生说明单词含义后,说出英文单词,让学生说出相对应的汉语意思。反复几次后,教师将全班分为两大组,男,女生各一组。首先女生说出英语单词,男生说出汉语;然后男生说英语,女生说汉语。通过这个练习,让学生达到熟读单词,明确单词含义的目的。2)句型教学:

(1)教师出示本课教学挂图,并让学生找一找在挂图上他们能看到什么。

(2)教师可用提示性语言来问学生:Is there a new desk? Is there a new chair?学生虽然对There be句子感到陌生,但是对desk和chair却比较熟悉。当学生听到Is there a new desk?的问题时,他们会回答Yes.教师可顺势切入本课重点句式:There is a new desk.以同样的方式介绍出There is a new chair.鼓励学生自己说出句子:There is a new bed, a new computer, a new home.

(3)教师明确There is.... 句式含义,并组织学生练习说句子。如: There is a new book / pencil / pen....

(4)播放教学录像,让学生跟读对话。

(5)两人一组分角色进行情景对话。

3)四会单词教学:教师板书单词desk, chair的写法,让学生在各自练习册上练习。

3.趣味操练(Practice)

以小组为单位,学做生词卡片home, bed, bedroom, computer, desk, chair。

4.课堂评价(Assessment)

完成活动手册中相关的内容。

教学后记: